八年级生物上册 4.3.3走向成熟教学设计 （新版）济南版

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1、走向成熟[教学目标]（一）知识目标1、举例说出强身健体的方法。2、说出正确对待异性的方法。3、认同情绪对青少年成长的影响，学会调节自己的情绪。（二）能力目标1、培养学生观察问题、分析问题的能力。2、培养学生自我认识、自我控制的能力。（三）情感目标帮助学生树立正确的道德观，促进身心健康。[教学重点、难点]教学重点：1、举例说出强身健体的方法。2、说出正确对待异性的方法。3、认同情绪对青少年成长的影响，学会调节自己的情绪。教学难点：培养学生自我认识、自我控制的能力。[教师准备]多媒体课件[教学模式]观察与思考，分析

2、与讨论，多媒体辅助教学。[课时计划]一课时。[教学过程]一、自主学习：1、怎样做才能促进青春期的生长发育，增强体质？二、合作探究2、归纳正确对待异性的方法是什么？3、尝试调控情绪的方法是什么？三、系统总结（1）青春期是人生长发育的关键时期，保证营养全面、均衡，保持正确姿势和参加适当的体育锻炼才能顺利度过一生中生长发育的最后阶段。（2）正确认识男女同学之间的关系，做到团结互助，自尊自爱。（3）青春期健康的成长需要全面的营养和健康乐观的心态。四、反思与交流良好的情绪、愉快的心境，是心理健康的标志。如果一个人心境不好

3、，情绪消极，说明他心理不够健康，需要自我调节与控制，甚至需要心理治疗。良好的情绪来自对人生的积极乐观态度，它包括自爱之心、自知之明、自制之力、自得其法等方五、反馈检测1．下列生长时期，我们初中生尚未经历的是（　　）A．婴儿期　　　B．儿童期　　　C．幼儿期　　　D．青年期2.下列不是属于生长时期的是（　　）A．婴儿期　　　B．儿童期　　　C．成人期　　　D．青春期3．进入青春期，人体的形态和功能都出现了显著变化，这是由于（）A．神经系统和内分泌的影响　　　　　　　B．生殖器官成熟的影响C．肺活量显著增大，心脏功

4、能增强的影响　D．大脑不断发育完善的影响4．洗脸的时候小明忽然发现自己嘴上长出了“毛”——胡须，他明白这属于男性的第二性征。下列不属于男性第二性征的是（）A．身体长高　　B．喉结突出　　　C.声调低沉　D．长出腋毛5．下列不属于女性第二性征的是（）A.骨盆增大　　　　B.喉结突出　　　　C.声调较高　　　D.乳房增大6．构成女性月经排出物的主要物质是（）A．没有受精的卵细胞和精子　　B．坏死脱落的子宫内膜C．坏死脱落的子宫内膜和外流血液　　D．包括A、B两项7．决定人的体格、素质、智力水平的关键时期是（　）A.

5、胚胎期　　　B.儿童期　　　　C.青年期　　　D.青春期8．上课时，老师说多数同学都已经进入了青春期。小明不知道自己是否进入了青春期，请你帮他判断一下。下列选项不能说明他已经进入青春期的是（　）A．长胡须　　　　　　　　　　B．喉结突出C．出现首次遗精　　　　　　　　　　D．饭量明显比以前增加教学反思：附答案：1D　2C　3B　4A　5B　6C　7D　8D