八年级数学下册19一次函数复习二教案新版新人教版

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1、第19章一次函数复习（二）一、复习目标1．了解本章的知识结构图，对本章的知识脉络有一个清晰的认识2．掌握函数、正比例函数、一次函数的解析式、图象和性质；理解函数与方程（组）及不等式的内在联系；会建立函数模型解决实际问题.二、课时安排1课时三、复习重难点重点：一次函数与一元一次方程，二元一次方程组和一元一次不等式的关系．难点：一次函数的实际应用．四、教学过程(一)知识梳理1.一次函数与一元一次方程：求ax+b=0(a，b是常数，a≠0)的解．从“数”的角度看：x为何值时函数y=ax+b的值为．求ax+b=0(a,b是常数，a≠0)的解．从“形”的角度看：求直线y=ax+b与x轴交点的．2.一次

2、函数与二元一次方程组：解方程组从“数”的角度看：自变量（x）为何值时两个函数的值相等．并求出这个函数值从“形”的角度看：确定两直线交点的坐标.3.一次函数与一元一次不等式：解不等式ax+b＞0(a，b是常数，a≠0)．从“数”的角度看：为何值时函数y=ax+b的值大于0．从“形”的角度看：求直线y=ax+b在x轴上方的部分（射线）所对应的的横坐标的取值范围．4、待定系数法求函数解析式：用待定系数法求一次函数y=kx+b的解析式，可由已知条件给出的两对x、y的值，列出关于k、b的二元一次方程组。由此求出k、b的值，就可以得到所求的一次函数的解析式。5、利用一次函数解决实际问题(1).使用直译法

3、求解一次函数应用题所谓直译法就是将题中的关键语句“译”成代数式，然后找出函数关系、列出一次函数解析式，从而解决问题的方法。(2).使用列表法求解一次函数应用题列表法就是将题目中的各个量列成一个表格，从而理顺它们之间的数量关系，以便于从中找到函数关系的解题方法。(3).使用图示法求解一次函数应用题所谓图示法就是用图形来表示题中的数量关系，从而观察出函数关系的解题方法。此法对于某些一次函数问题非常有效，解题过程直观明了。(二)题型、技巧归纳考点一　一次函数与一元一次方程例1、如图，已知一次函数y＝2x－1的图象如图，当y＝3时，求x的值．考点二　一次函数与二元一次方程组例2、用图象法解方程组：考

4、点三　一次函数与一元一次不等式例3、直线l1:与直线l2:在同一平面直角坐标系中,图象如图所示，则关于x的不等式的解集为.考点四　待定系数法求解析式例4：已知一次函数y=kx+b(k≠0)当x=1时，y=5，且它的图象与x轴交点的横坐标是６，求这个一次函数的解析式。考点五　一次函数的实际应用塑料厂某车间生产甲、乙两种塑料的相关信息如下表，请你解答下列问题：（1）设该车间每月生产甲、乙两种塑料各x吨，利润分别为元和元，分别求和关于x的函数解析式（注：利润=总收入-总支出）；2）已知该车间每月生产甲、乙两种塑料均不超过400吨，若某月要生产甲、乙两种塑料共700吨，该月生产甲、乙塑料各多少吨，获

5、得的总利润最大？最大利润是多少？（三）典例精讲1.一次函数y=－4x+12的图象与x轴交点坐标是，与y轴交点坐标是，图象与坐标轴所围成的三角形面积是.2.某水果批发市场苹果的价格如下表：购买苹果数(千克)不超过20千克20千克以上但不超过40千克40千克以上每千克价格8元7元6元如果二班的数学余老师购买苹果x千克（x大于40千克）付了y元，那么y关于x的函数关系式为.3.请你写出同时具备下列两个条件的一次函数表达式（写出一个即可）.⑴y随着x的增大而减小；⑵图象经过点（2，－8）.4.如果一次函数和在同一坐标系内的图象，如图，并且方程组的解,则m,n的取值范围是.5.某公司到果园基地购买某种

6、优质水果，慰问医务工作者，果园基地对购买量在3000千克以上（含3000千克）的有两种销售方案，甲方案：每千克9元，由基地送货上门。乙方案：每千克8元，由顾客自己租车运回，已知该公司租车从基地到公司的运输费为5000元。⑴分别写出该公司两种购买方案的付款y（元）与所购买的水果质量x（千克）之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围；⑵依据购买量判断，选择哪种购买方案付款最少？并说明理由。（四）归纳小结1．本节课学习了哪些主要内容？2．一次函数综合应用时要注意哪些问题？（五）随堂检测1、若方程x-2=0的解也是直线y=(2k-1)x+10与x轴的交点的横坐标，则k的值为()A.2B.0C.-2D

7、.±22、已知直线y1=2x与直线y2=-2x+4相交于点A.有以下结论：①点A的坐标为A(1,2);②当x=1时，两个函数值相等；③当x＜1时，y1＜y2④直线y1=2x与直线y2=2x-4在平面直角坐标系中的位置关系是平行.其中正确的是()A.①③④B.②③C.①②③④D.①②③3.若点A（2，4）在函数的图象上，则下列各点在此函数图象上的是(）A．（0，-2）B．（，0）C．（8，20）D．（，）4.已