2013学年高中政治 4.12.3《价值的创造与实现》精品同步练习 新人教版必修4

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1、第三框 价值的创造与实现同步练习基础巩固知识点一:在劳动和奉献中创造价值1.劳动着的人是幸福的,因为①人只有在劳动中,在奉献社会的实践中,才能创造价值 ②一个人在劳动中创造的财富越多,对社会的贡献越大 ③人只有在劳动中实现和证明自己的价值 ④在社会主义社会,劳动是创造人类美好的生活,促进人的自由全面发展的重要手段                A.①②B.③④C.①②③D.①②③④2.__________,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。知识点二:在个人与社会的统一中实现价

2、值3.生长在社会主义新时期的当代青少年,应该充分利用客观条件,把握好机遇,实现自己的人生价值。这是因为A.实现人生价值取决于良好的社会生活环境和工作环境B.良好的社会生活环境和工作环境是实现人生价值的重要条件C.机遇可遇而不可求D.机遇总是光顾有准备的头脑4.下列诗句最能体现在个人与社会的统一中实现人生价值的是A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟C.天地合而万物生,阴阳接而变化起D.泾溪石险未覆舟,平流无石却沉沦5.(判断)(1)只有极少数天才人物才会出现脱离社会

3、的“个人奋斗”和“自我实现”。(  )(2)能力卓越的人,都可以创造出卓越的人生。(  )知识点三:在砥砺自我中走向成功6.历史上凡是能成大事者往往都是意志坚定而超出常人、才华出众或能力过人的人,这表明要实现人生价值需要A.投身社会实践B.树立正确的价值观C.树立崇高理想D.一定的主观条件7.对在砥砺自我中走向成功的理解,正确的是①实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神 ②实现人生价值,需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质 ③实现人生价值,需要有坚定的理想信念,需

4、要有正确的价值观的指引 ④只靠个人奋斗,无需社会、集体和他人的支持A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④8.实现人生价值,需要全面提高个人素质。下列关于个人素质高低与人生价值实现的关系,正确的是①素质高、能力强的人,人生价值大 ②一般来说,素质高、能力卓越的人,更有可能创造出卓越的人生 ③全面的能力可以为人生价值的实现提供更加广阔的空间 ④人的素质的高低决定人生价值的实现程度A.①②B.②③C.③④D.①④9.(2010河南洛阳期中)“等了好久终于等到了今天,梦了好久终于把梦实现,前途漫漫任我

5、闯,幸亏还有你在身旁。盼了好久终于盼到今天,忍了好久终于把梦实现,那些不变的风霜早就无所谓,累也不说累……”励志歌《今天》中的歌词,给我们的哲学感悟是①事物发展的道路是曲折的 ②信念是实现理想的决定力量 ③在砥砺自我中走向成功 ④量的积累必然推动事物的发展A.①④B.②③C.①③D.③④能力提升能力点一:在劳动和奉献中创造价值10.中国保护大熊猫研究中心主任张教授,呕心沥血24个春秋,把自己的全部智慧和精力献给了“国宝”大熊猫的保护和科研事业,获得了“熊猫爸爸”的美誉。张教授的事迹表明A.价值观

6、对人生选择具有正确的导向作用B.人生价值只有在劳动和奉献中才能得以实现和证明C.正确的价值选择只能考虑人民群众的利益D.先进人物必须牺牲个人利益,维护和实现集体、他人利益11.2010年1月11日,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。胡锦涛向获得2009年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士谷超豪、中国科学院院士孙家栋颁发奖励证书,并同他们热情握手,表示祝贺。这说明A.劳动着并为社会作贡献的人是最幸福的人B.劳动着的人是最伟大的人C.人们的社会地位和需要不同,对事物的价值判断和价

7、值选择不同D.人生价值的实现离不开大多数人的利益能力点二:在个人与社会的统一中实现价值12.(2010福建同安一中期中)某校学生会向全校学生发出倡议:“不要问父母和长辈能为自己做些什么,但要问自己对父母和长辈做了些什么;不要问别人能为自己做些什么,但要问自己能为别人做些什么;不要问社会与国家为我们做了什么,但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现了①有价值的人生不考虑个人利益 ②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现的 ③实现人生价值需要正确的价值观的指引 ④实现人生价值需要一定的客

8、观条件A.①②B.②③C.①③D.②④13.(2010湖南长沙第一中学期中)一个80后女孩在参观了“百名感动中国人物”之一全国劳模张秉贵曾经工作过的北京百货大楼后说:“一个人要有所追求。”她的父亲感慨地说:“尽管我和女儿对人生的理解不尽相同,而‘一个人要有所追求’则是共同的看法。”这里的“一个人要有所追求”是指A.坚持思想道德修养与知识文化修养的统一B.在实践中自觉为社会服务,为人民服务,积极为社会作贡献,实现个人与社会的正确统一,实现人生价值C.学习英雄人物的崇高精神,弘扬爱国主义精神D.追求

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