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时间:2018-12-22
《2013-2014学年高中语文 2-2项脊轩志活页规范训练 苏教版必修5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第8课项脊轩志(时间:45分钟 满分:60分)一、基础巩固(20分,每小题4分)1.下列加点字的注音不完全正确的一项是( )A.尘泥渗漉(shèn) 呱呱而泣(gū)B.余稍为修葺(qì)以手阖门(hé)C.偃仰啸歌(yǎn)垣墙周庭(yuán)D.旧时栏楯(dùn)扃牖而居(jiōngyǒu)解析 D项,“楯”应读“shǔn”。答案 D2.选出对下面加点的字词解释有误的一项是( )A.往往而是(到处) 亦遂增胜(美)B.而母立于兹(你的)顷之(音节助词)C.大类女郎也(像)乳二世(用乳汁喂养)D.大母过余(过问)逾庖而宴(厨房)解析 D项,“过”
2、:看望,拜访。答案 D3.下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )A.百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注B.妪,先大母婢也,乳二世C.东犬西吠,客逾疱而宴,鸡栖于厅D.庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也解析 A、C、D三项中加点的词语都是名词作状语,B项中加点的词语是名词用作动词。答案 B4.分别比较下列两组句子中加点词语的意义和用法,判断正确的一项是( ) A.①与②相同,③与④不同。B.①与②相同,③与④也相同。C.①与②不同,③与④不同。D.①与②不同,③与④相同。解析 ①“而”表修饰,②“而”是“你”。③“为”是介词,给;④“为”是动词,写。答案
3、C5.下面一组句子顺序已打乱,请按正确的语序进行排列。(只填序号)①而在传递这种感情时,往往又不是直截了当,总是极尽委婉曲折之能事;②归有光可谓深谙此道,③刘勰说过“感人心者莫先乎情”,④或哀婉凄切或闲适欢愉。⑤或托物以言志,或借景以遣怀,或即事以抒情,⑥他在《项脊轩志》中正是将那种“可喜”“可悲”之情不留痕迹地融入了写景叙事当中。⑦所以古人在吟诗作文时总是想方设法营造出一种浓烈的情感氛围,⑧使人如品佳茗,久久难忘。答:______________________________________________________________________
4、__解析 排序应当抓住中心句,明确话题,注意关键词。如本题中③为首句引起中心话题“感人心者莫先乎情”,然后根据因果关系判断其后为⑦,③⑦为总领,然后④①⑤⑧分述论证,最后②⑥举例论证。当然①中的“而”“这种感情”,②中“此道”,⑥中“他”“那种”等明显的标志性词语也暗含语句之间的逻辑关系。答案 ③⑦④①⑤⑧②⑥二、阅读精练(40分(一)课内精读(22分)阅读下面的文字,完成6~10题。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚
5、厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓予曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣,娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答……”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发,读书轩中。一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。6.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( )(4分)A.迨诸父异爨 迨:等到。B.凡再变矣再:两次。C.大类女郎也类:好像。
6、D.客逾庖而宴宴:宴请。解析 D项“客逾庖而宴”是客人要越过原来的厨房,后面没有宾语,因此“宴”不能作“宴请”讲,而只能是“赴宴”或“吃饭”。答案 D7.下列各句中加点词语的意义和用法不相同的一项是( )(4分)A. B.C.D.解析 A项,整体/一次。B项,在。C项,补足音节的助词。D项,你的。答案 A8.下列句中加点词语与现代汉语用法相同的一项是( )(4分)A.娘以指叩门扉曰B.往往而是C.室仅方丈D.先妣抚之甚厚解析 A项,敲。B项,古义为“到处”,今为时间副词。C项,古义是“一丈见方”,今义是:寺院的住持”。D项,古义为“对待”,今义为“
7、安慰,保护”。答案 A9.下列叙述不正确的一项是( )(4分)A.这段文字借项脊轩来写事,这些琐事、琐谈,虽是一鳞半爪,但它们是从生活之树上采撷的最有光彩的枝叶,是生命长河中最动人的浪花,因此使人在情感上易于产生共鸣。B.这段文字主要写了三件事:一是大家庭的分离和破落,二是母亲对子女的无微不至的关怀,三是写祖母对作者的牵挂、赞许和期盼。C.这段文字,将大家庭分离、破落之感慨,对祖母、母亲的深深怀念与眷恋,及怀才不遇、功名未成之喟叹与对亡妻的真挚感情巧妙地结合在一起,产生了动人的魅力。D.和《五人墓碑记》选择重大题材、阐明生死重大意义不同,这段文字写的都是极
8、其平常的生活细节,题材尽管小,却很能打动人心。“事细
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