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时间:2018-12-22
《九年级语文上册 第六单元 第25课《词五首》教学设计 (新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、25词五首教学目标:1、熟读背诵这五首词。2、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解五首词的内容。3、把握作者的感情,品味诗歌语言。教学重点:1、熟读背诵这五首词。2、结合作者的生活经历及作品的写作背景理解五首词的内容,把握作者的感情。教学难点:品味诗歌语言。课时安排:三课时。第一课时教学内容:赏析《望江南》、《武陵春》。教学过程:一、导入。词发展到宋代,面对被唐人推到顶峰的诗歌创作,宋人独辟蹊径,把词这种文学样式演绎得更加完美,宋词成为我国文化宝库中又—颗璀璨的明珠。今天,让我们在词的海洋里尽情遨游,做一次艺术的巡礼吧。二、赏析《望江南
2、》。(一)、温庭筠和花间词派:温庭筠(公元812~870?)本名歧,字飞卿,太原祁县人。他精通音乐,文思敏捷,传说他作诗,八叉手而成八韵,故有“温八叉”之称。他年轻时行无检束,生活放荡,长期出入歌楼妓馆。不为统治者所喜。他屡试不第,却常替人代作文。温庭筠是唐代诗人中第一个大量写词的人。他以自己的创作实践奠定了词这种文学样式在文坛上的地位。他的词“多写闺情”,较少政治内容,极尽“艳丽”之能事,花间词派尊他为“花间鼻祖”。花间词派:五代西蜀的一个词派。以后蜀赵承祚(zuò)所编《花间集》而得名。词在晚唐,受社会风气的感染,渐渐背离了题材广泛、
3、风格多样的特色,走上了剪翠裁红、调脂弄粉的歧途,专在女人的容貌、服饰和姿态上下功夫。晚唐词人温庭筠的作品代表着这种创作倾向。在温庭筠死后半个世纪,五代西蜀的赵承祚收集温庭筠、皇甫松、韦庄、薛昭蕴等十八家词五百首,编成《花间集》。此派尊温庭筠为鼻祖,以韦庄成就最高,写闺情,写离别相思,风格绮丽,在当时颇有影响。(二)、朗读,理解大意。1、朗读背诵。本词较短,先背诵再讲解。2、本词给我们讲了一个很美的故事。请同学们讲讲。一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后,在楼上凭栏眺望,她看到许许多多帆船从楼前驶过,但却没有自己要等的那只船。夕阳西下,爱人没
4、有回来,只空见江水东流,思念让她肝肠寸断。(三)、赏析。1、从这首词中你认为女主人公等她的心上人等了多长时间?女主人公等到了心上人了吗?从“斜晖”可以看出她等了一天,而从全文,我们却能读出,以前她可能在这里等过,而以后,她也将继续她的等候,直到爱人归来。2、一天的时间里,她的心情经历了怎样的变化?希望——失望——肠断讲述:在去等心上人之前,女主人公“梳洗罢”,这三个字,表明女主人公急切盼望与心上人重逢的心情。“女为悦己者容”,她精心梳洗说明她相信心上人一定会回来,心中充满希望。“过尽千帆皆不是”从“希望是”到发现“不是”,写出了女子一次次
5、从的过程,让人为之心碎。“斜晖脉脉水悠悠”,夕阳余晖斜拂江面,绿水悠悠而去,人不见,景依旧。这才会肠断白蘋洲。白蘋洲可能是她和爱人分手的地方。(四)、品味诗歌的美。读着这首词,给人以美的享受,能不能把你感受到的美整理一下,与大家分享?1、语言美:美在精练、全词仅仅27字,却写得情韵兼胜。首句三字,言简意丰,给读者留下了许多想象的空间,这不是一般人晨起梳妆,而是思妇在准备迎接久别的爱人归来时一种喜悦和激动的情绪反映。离别的痛苦、相思的寂寞似乎都已成为过去,等待她的将是如意郎君的归来。这三个字,生动地表现了这个女子深藏内心的感情变化和对美好生
6、活的向往。“梳洗罢”到斜晖欲下,随时间的推移,独倚江楼的女子眼里、心中,除却陌生的江帆外,再无旁注,其情之痴,其情之深,被表现得淋漓尽致。2、构思美:美在情感的婉转起伏,顿挫有致。思妇的情感是变化的:初登楼时的兴奋喜悦、久等不至的焦急、对往日相依相守的幸福时光的深沉追怀、久盼不归的痛断肝肠……人物的内心世界极其丰富,一幅美人凭栏远眺图却是“误几回天际识归舟”的“离情正苦”。3、意境美:船尽江空,希望落空,这时映入思妇眼帘的是“斜晖脉脉水悠悠”。落日本无意,流水本无情,但此刻却顿生情意;斜阳欲落未落,对思妇含情脉脉,不忍离去,悄悄收着余晖,
7、不尽江水似乎也懂她的心情,悄然无语,悠悠逝去。白蘋洲依旧,而离人不归,怎不叫人柔肠寸断?这两句融情于景,含意隽永,引人沉思遐想。教师总结:这首词,像一幅清丽的山水小轴,画面上的江水没有奔腾不息的波涛,发出的只是一种无可奈何的叹息,连落日的余晖也笼罩着无名的愁闷和难以排遣的怨恨,还有那临江的楼栏、点点的帆船、远远的小洲,都惹人遐思,耐人玩味。既清新自然又含蓄凝练,别具一格,堪称精品。三、赏析《武陵春》。(一)、作者及背景简介。文学常识婉约派:我国古代词人,大致可分为“婉约词派”“豪放词派”两大派。因明人张娫(yán)有“少游多婉约,子瞻多豪
8、放”之说而得名。婉约派以秦观、李清照为代表,继承南唐词的风韵,发扬柳永词铺叙、描写的特色,又吸取东坡词个性鲜明的长处,融为一体,形成“词人之词”之正宗。在内容上坚持“诗庄词媚”的主张,多以艳情
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