2012-2013学年高一物理寒假作业6

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1、高一物理寒假作业6（满分：100分）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分）1.下列关于质点的说法中，正确的是（）A.质点就是没有质量、没有形状和大小的点B.研究教室里吊扇的运动情况时可将吊扇看做质点C.体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作时可将运动员看做质点D.如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点2．以下的计时数据指时间

2、的是（）A．中央电视台新闻联播节目每日19时开播B．某人用15s跑完100mC．“我们要珍惜每一分每一秒”中的“一秒”。D．从洛阳开往郑州的L7968次列车于7时13分从巩义站发车[高.考.资.源.网]3.关于力学单位制说法中正确的是()A．kg、m/s、N是导出单位B．kg、m、J是基本单位C．在国际单位制中，质量的基本单位是kg，也可以是gD．只有在国际单位制中，牛顿第二定律的表达式才是F＝ma4.关于速度和加速度，以下说法中正确的是（）A、速度表示物体位置变化的大小和方向B、物体的加速度增大，物

3、体的速度可能减小C、物体的速度改变量Δv越大，加速度一定越大D、加速度表示物体速度变化的大小和方向5.用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3m/s2，力F2单独作用于这一物体可产生加速度为1m/s2，若F1、F2同时作用于该物体，可能产生的加速度为（）A．1m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s26.甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移—时间(x—t)图象如图2所示，则下列说法正确的是（）A．t1时刻乙车从后面追上甲车B．t1

4、时刻两车相距最远C．t1时刻两车的速度刚好相等D．0到t1时间内，乙车的平均速度小于甲车的平均速度7.一小球从A点由静止开始做匀加速直线运动，若到达B点时速度为v，到达C点时速度为2v，则AB∶AC等于（）A．1∶1B．1∶2C．1∶3D．1∶48.一辆汽车沿直线运动，先以15m/s的速度驶完全程的四分之三，剩下的路程以20m/s的速度行驶，则汽车从开始到驶完全程的平均速度大小为（）A．16m/sB．16.3m/sC．17.5m/sD．18.8m/s9.为测得楼房的高度，让一石块从楼顶自由下落（不计空

5、气阻力），那么除已知的重力加速度g外测出下列哪个物理量是可以算出楼房的高度的（）A.石块下落到地面的总时间B.石块下落第1s内的位移C.石块落地前最后1s内的位移D.石块通过最后1m位移的时间10.关于牛顿第一定律，以下说法正确的是（）A．牛顿第一定律是依靠实验事实，直接归纳总结得出的B．牛顿第一定律是以可靠实验为基础，通过理想化实验而得出的结论C．根据牛顿第一定律可知，力是维持物体运动的原因D．只有在惯性参考系中牛顿第一定律才适用11.一个物体受几个力的作用而处于静止状态，若保持其余几个力不变，而将

6、其中一个力F逐渐减小到零，然后又逐渐增大到F(方向不变），在这个过程中，物体的()A、加速度始终增大，速度始终增大B、加速度始终减小，速度始终增大C、加速度先增大，后减小，速度始终增大直到一定值D、加速度和速度都是先增大后减小12.如图3，物体的重力为G，保持细绳AO的位置不变，让细绳BO的B端沿四分之一圆弧从D点缓慢向E点移动．在此过程中()A．BO绳上的张力先增大后减小B．BO绳上的张力先减小后增大C．AO绳上的张力先减小后增大D．AO绳上的张力先增大后减小二、填空题（本题共2小题，共14分，把答

7、案填在题中的横线上或按题目要求作答。）13．（6分）某人在以2.5m/s2的加速度匀加速下降的升降机里最多能举起80kg的物体，他在地面上最多能举起________kg的物体；若此人在一匀加速上升的升降机中最多能举起40kg的物体，则此升降机上升的加速度为________m/s2。14．（8分）现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图4）、小车、计时器一个、米尺。（１）填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力

8、的影响）：①小车自斜面上方一固定点Ａ1从静止开始下滑至斜面底端Ａ2，记下所用的时间②用米尺测量Ａ1与Ａ2之间的距离s，则小车的加速度____________。③用米尺Ａ1相对于Ａ2的高h。设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力Ｆ＝________。④改变_________________，重复上述测量。⑤以h为横坐标，为纵坐标，根据实验数据作用作图。如能得到一条过原点的直线，则可以验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。（