七年级英语上册 unit 4《where’s my backpack》section a2a--4 学案 人教新目标版

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1、【课题】Unit4sectionA2a--4【学习目标】1.熟练掌握本课3个单词。2.掌握介词in,onunder的用法。3.利用交际句型询问并描述物品的位置。掌握句型Isthebaseballonthesofa？Yes,itis./No,itisn't.where'smybackpack?It's/They'rein/under/on…【重点、难点】学习掌握句型Isthebaseballonthesofa？Yes,itis./No,itisn't.where'smybackpack?It's/They'rein/under/on…【导学指导】温故知新复习方位介词on/in/unde

2、r物品名词where's…?/whereare…及其答语，小组自由对话，表述物品的正确位置。自主互助学习一、预读句子破译。1．Whereis/are…?……在哪里？这是询问物品位置或方位的一种简单的提问方式，句中动词be的形式是根据句中主语的单复数（或不可数名词）而确定的。如：Whereisyourbook?（可数名词单数）？你的书在哪里？Wherearetheballs（可数名词复数）？球在哪里？Whereisthecoke（不可数名词）？可乐在哪里？2．介词in，on，behind和under（1）in：“在……中”、“在……里面”，通常表示某一空间里。如：inChina在中国?

3、?     inMacao在澳门inthebackpack在书包里，此外，in还可用于表示时间、表示用什么语言或者表示衣着。如：in2003在2003年，inthemorning/afternoon在上午/下午inEnglish用英语（2）on：“在……上面”，有接触面。如:onthedesk在桌子上onthedresser在梳妆台上ontheblackboard在黑板上此外，on还可指具体时间，也可与名词一起构成介词短语。如：onMonday星期一onduty值日，值班（3）behind：“在……后面”。如：behindthedoor在门后behindthedesk在书桌后（4）u

4、nder：“在……下面”。如：underthetdesk在桌子下underthebed在床下注意：以上所列出的表示位置的介词短语都可用来回答以where引导的特殊疑问句。如：Whereistheball?那球在哪儿？It'sunderthechair.在那张椅子下。Wherearethemaps?那些地图在哪里？Theyareonthewall.它们在墙上。二、学习任务：学习任务一听力练习1．试读2a中出现的单词并写出在相应的物品下。2．听录音，按听到的顺序给这些物品编号3．再听录音，在2b中找出活动2a中的物品，并编号.4.两人一组，练习听力对话，并展示.学习任务二:能用一般疑问句

5、谈论物品的位置。1.会读写本课3个单词bag/know/donot=don’t.2.利用Where的特殊疑问句和Isit┅Arethey┅谈论物品的位置。3.自读下列对话,试着理解意思。A:Whereismybackpack?B:Idon’tknow.Isitonthetable?A:No,itisn't.B:Isitonthechair?A:No,itisn't.Oh,it'sunderthechair.4.学生阅读3a给下列句子排序并使其组成对话。两人一组练习对话。5.仿造3a对话利用3c图片相互问答。利用身边实物进行问答练习。【课堂练习】一、根据汉语写出下列英语单词并展示。1.

6、在背包里__________2.在沙发的下面__________3.在椅子下面___________4.在梳妆台上_____________5.我的电子游戏____________6.在抽屉里_________【要点归纳】1.掌握介词in,onunder的用法。2.掌握句型Isthebaseballonthesofa？Yes,itis./No,itisn't.where'smybackpack?It's/They'rein/under/on…拓展练习】一、根据句意及首字母提示写出下列单词。１.—Where'smybackpack?—It'su______thetable.２.—Whe

7、rearemybooks?—Idon'tk________.３.—Whereareherkeys?—They'reo____thetable.４.—Wherearehisbooks?—They'rei____thebookcase.【总结反思】