九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料复习教案 （新版）新人教版

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1、金属和金属材料复习目标1．了解金属的物理特性，能区分常见的金属和非金属；了解常见金属的特性及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。2．知道常见金属与氧气的反应。3．记住金属活动性顺序，能根据金属活动性的不同解释日常生活中的一些现象。能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断。4．认识铁生锈的危害，知道铁生锈的主要条件是与空气和水直接接触；记住几种有效防止铁生锈的方法。环节教学问题活动设计自我诊断回顾要点1．金属材料――包括铁、铜、铝等纯金属和合金⑴纯金属：如铁、铜、铝等。在自然界中只存在少数性质不活泼的金属单质如金、银等。它们

2、有很多共同的物理性质：如常温下都是固体（汞除外），有金属光泽，大多数为热和电的优良导体，有延展性，密度较大，熔点较高。⑵合金：再认识：①合金是混合物不是化合物；②钢铁是应用最广泛的合金；③钛和钛合金被认为是21世纪重要金属材料；④因为合金的强度、硬度一般比组成它的纯金属更高，抗腐蚀性能等也更好，所以使合金更容易适合于不同的用途。2．金属的化学性质――越活泼的金属越易与其它物质发生反应常见金属活动性顺序(金属在水溶液中失去电子变为离子的顺序)KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱⑴与氧气反应：大多数金属都能与氧气发生反应生成对应的

3、氧化物，但反应的难易和剧烈程度不同。镁在空气或氧气中都能剧烈燃烧，而铁只能在氧气中燃烧。铝在常温下即可和空气中的氧气反应，生成一层致密膜，从而阻止了铝的进一步氧化，所以铝具有很强的耐腐蚀性；铜在空气中受热时，其表面变黑，相应的化学方程式为；金即使在高温下，也不与氧气反应，“真金不怕火炼”就是这个原因。⑵与酸反应：可以通过金属活动性顺序表来判断：排在氢以前的金属能与盐酸、稀硫酸等发生置换反应，生成氢气。⑶金属与某些盐的溶液发生置换反应：除K、Ca、Na以外，在金属活动性顺序里，排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液里置换出来。3．铁的锈蚀及防护方法（1）铁的锈蚀的原理

4、铁与氧气和水等物质接触发生化学反应的过程，铁锈的主要成分为Fe2O3·XH2O。（2）防止铁生锈自主学习，小组合作，集体讨论，形成脉络。相互考查，互帮互助。自我诊断回顾要点①保持铁制品表面洁净、干燥。②涂上一层保护膜。③制成合金。4．保护金属资源的途径首先，保护金属资源重点在于防止金属的腐蚀，其次就是就是的回收利用，第三是有计划、合理的开采矿物，第四是寻找金属的代用品。测试站：1、下列物质的物理性质中，钛、铜、铝三种金属都具有的是（）①银白色金属②延展性③传热性④导电性⑤被磁铁吸引A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①⑤2、“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以（填“单质”或

5、“化合物”）形式存在。3、有X、Y、Z三种金属，将Z和Y浸入稀硫酸中，Y溶解，Z不溶解。将Z浸入X的硝酸盐溶液中，其表面析出X，这三种金属的活动顺序是（）A、X﹥Z﹥YB、Y﹥X﹥ZC、X﹥Y﹥ZD、Y﹥Z﹥X4、（09·临沂）光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是（B）5、（09·烟台）芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩。它以钢材为主料，经锻打、焊接、酸洗、上漆等多道工艺制成。下列关于铁画的叙述不正确的是A、铁画应悬挂在干燥的环境中B、所用材料上的铁锈可用稀盐酸清洗掉C、给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀D、所用的主要材料——低碳钢，有较好的锻轧性能，它

6、不属于铁的合金参考答案：1、B2、单质3、D4、B5、D结合知识，联系生活，加深理解，增强能力。完成练习，同学互查，反馈纠正，达成共识。合作交流展示成果1、金属有那些共同的物理性质？物质性质与用途之间的关系如何？2、合金与组成合金的纯金属之间有何不同？生活中有哪些重要的合金？3、金属有哪些重要的化学性质？你是如何判断金属的活动性的？金属活动性顺序有何用途？4、你能叙述铁生锈的原理吗？谈一谈你对金属资源保护的认识？对上述问题开展小组内的交流活动，各组选派代表展示组内的交流成果〔例1〕金属材料是现代生活和工业生产中应用极为普遍的一类物质。(1)钛合金是21世纪的重要材料，具有

7、熔点高、可塑性好、抗腐蚀性强、与人体有很好的知能应用指点方法“相容性”等优良性能。金属的下列用途：①用来做保险丝②用来制人造骨③用于制造船舶④用于制造航天飞机。其中与钛合金性能符合的是（填序号）。(2)铁是一种最主要的金属材料，实验室里用一氧化碳还原氧化铁得到铁，实验过程中，先通入一氧化碳的目的是。炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：赤铁矿、高温CO焦炭、高温过量空气、高温焦炭①②③写出②③两步的化学方程式、。(3)矿物的储量有限，而且不可再生，我们必须保护金属资源并进行金属的回收利用。某兴趣小组同学欲