七年级语文下册 第4课《诗两首》教案设计 （新版）新人教版

《七年级语文下册 第4课《诗两首》教案设计 （新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、诗两首教学目的：1．了解普希金和弗罗斯特的诗歌。    2．理解诗歌所蕴含的人生哲理。3．了解诗中比喻和象征手法的运用。教学时间：1课时教学内容与步骤学习《假如生活欺骗了你》情景激趣：亚历山大·昔希金是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅3

2、8岁。探究生趣第一步，朗诵课文，体会情感。第二步。背诵课文，个性解读。1．抽学生背诵2．个性解读⑴你喜欢这首诗吗?为什么?讨论并归纳：喜欢。因为诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。    ⑵怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义?    讨论井归纳：这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。人生的体验不管是美好的还是忧伤的，都是一笔宝贵的人生财富，在将来的日子，回首往事，都会成为亲切的怀恋。    ⑶这首诗

3、告诉我们什么人生哲理?    讨论并归纳：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急，在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。学习《未选择的路》情景激趣弗罗斯特(1874—1963)，美国诗人。生于加利福尼亚州。父亲在他11岁时去世。母亲把他带到祖籍新英格兰地区的马萨诸塞州。中学毕业后，在哈佛大学肄业二年。这前后曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。    弗罗斯

4、特的诗歌最初未在美国引起注意，1912年举家迁往英国定居后，继续写诗，出版了诗集《少年的意志》(1913)与《波士顿以北》 (1914)，得到好评，并引起美国诗歌界的注意。1915年回到美国，在新罕布什尔州经营农场。他的诗名日盛，于1924、1931、1937、1943年四次获得普利策奖，并在几所著名的大学中任教师、驻校诗人与诗歌顾问。他晚年是美国的一个非官方的桂冠诗人。在他75岁与85岁诞辰时，美国参议院作出决议向他表示敬意。弗罗斯特的著名诗集还有《山间》(1916)、《新罕布什尔》(1923)、

5、《西去的溪流》(1928)、《又一片牧场》(1936)等。1949年出版了《诗歌全集》，以后仍陆续有新作发表。探索生趣一、诵读并背诵《未选择的路》二、个性解读1．诗中的“路”包含了什么深刻的含义？运用的是什么手法?    讨论并归纳：这首诗写的是人生之路。它借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。运用的是象征手法。    ２．诗人为什么把诗题取为“未选择的路”?    讨论并归纳：诗的重点不是写已经选择的路，而是那条未选择的路。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人往往只能走一条路，而还有其他许

6、多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路，才更让人想念，更让人留恋。诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。    ３．你从诗中悟出什么人生的哲理?讨论并归纳：人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重，人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自立的选择。 总结固趣：《假如生活欺骗了你》阐明一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要

7、忍耐，一切都会过去，未来是幸福、美好的。当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来，令人留恋。《未选择的路》。运用象征手法，借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考。布置作业预习《儿子》，要求能概述文章内容，拟出不懂或有质疑之处。 趣味教学资料 普希金的趣味故事1．我不知道您正怀着孩子一次普希金应邀参加彼得堡某公爵的家庭舞会。那时他还年轻而且没有知名度，当他邀请一个小姐跳舞时，该小姐连头也没转一下，从鼻子里哼出一声说：“我可不能跟小孩子一起跳舞。”普希金先是一笑，然后颇有绅士风

8、度地说：“真对不起，小姐，我不知道您正怀着孩子。” 2．名誉答案普希金是一位伟大的诗人，但他的数学学得一点也不好，当他还是一名小学生时，他发现老师给同学们讲解的四则运算例题最终的结果总是零。所以，从那以后，无论他解答哪一道数学试题，他甚至连试题看都不看一眼，就在等号后面写上“0”。他的数学老师对这个毫无希望的孩子没有丝毫的办法。“去写你的诗吧，”老师对小普希金说，“对你来说，数学就只意味着是个零。”当普希金成名以后，一次他坐着四轮马车去奎夫城。在路上四轮马车翻了。普希