七年级语文下册 5《赵普》教案 （新版）苏教版

《七年级语文下册 5《赵普》教案 （新版）苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、赵普课题赵普课时第一课时（总第课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力：1、准确地翻译课文，背诵全文。2、运用细节描写人物，叙事简洁。过程与方法：自主、合作、探究。情感态度价值观：学习古人刻苦读书和以天下事为己任的精神。重难点运用细节描写人物，叙事简洁。教学过程一、导入新课、揭示目标（2分钟左右）1、以古人刻苦读书的故事引入2、出示教学目标二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）出示自学提纲。*收集资料，关于作者和作品。*正读课文，读准字音和停顿。译读课文，结合注释试译课文，突出重点词语。（1）重点字

2、词：习---------释-------竟日------发------岸谷------龌龊-------尝------碎裂------颜色------补缀----卒------（2）一词多义：及：以：为：而：（3）古今异义：龌龊：颜色：尝：（4）通假字：（5）特殊句式：宋太祖常劝以读书读之竟日普明日复奏其人碎裂奏牍掷地（6）重点句子：普少习吏事。阖户启箧读书，读之竟日。在相位者多龌龊循默。普颜色不变，跪而拾之以归。2、学生自学。对不会的问题要做好批注或随笔，作为合作探究的问题进行合作探究。三、合作探

3、究，解决疑难（15分钟左右）1、解决自学提纲中的问题。（见教参）2、合作解决学生自主发现的问题。讨论补充记录3、教师小结本节课学习重、难点。四、巩固新知，当堂训练（15分钟）一、给下列加粗的字词注音。寡学术____  阖户____ 启箧___ 既薨____龌龊______ 奏牍____  掷地__ 补缀_二、翻译下列句子1、太祖常劝以读书2、阖户启箧取书，读之竟日。3、普明日复奏某人。5、普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。6、及次日临政，处决如流7、普少习吏事，寡学术8、普颜色不变，跪而

4、拾之以归五、课堂小结：1、这节课我学习了-------------2、我今后在古文学习方面应该改进的是--------------------六、课外作业，拓展延伸（3分钟）1、课后练习2、32、背诵课文。教学过程讨论补充记录板书设计教学反思1、2、3、4、注：写教学反思的切入面根据新课标理念，课堂教学规律、课堂教学评价体系，教学反思可以从以下六个方面着手：　　1、教学内容方面：教材处理的合理性；导入、结课的激励性；深层意义的规律有否揭示与发掘。　　2、教学过程方面：教学程序安排的合理性；教学设计的

5、科学性；媒体运用的适切性；反馈评价的准确性。　　3、从课堂管理方面进行反思：班级成员涉及面的广泛性；全班同学学习的积极性；学法指导的经常性；处理偶发事件的应变性。　4、时间安排方面：时间分布的合理性；课内时间的可压缩性。　　5、学生活动方面：学生活动的能动性；交往状态的合理性；学生心智活动的发展性。　　6、目标达成方面：学生知识、技能的落实性；学生学会学习的水平性；教师课内教学监控的有效性。撰写教后录的切入点　　1、成功点：主要是指课堂教学中的闪光点。如课堂上一个恰当的比喻，教学难点的顺利突破，引人

6、入胜的教学方法。又如一些难忘的教学艺术镜头：新颖精彩的导语，成功的临场发挥，扭转僵局的策略措施2、失败点：主要是指课堂教学中的砸锅点。如教学目标定位不准，造成的“吃不了”或“吃不饱”之现象；教学引导的度把握不适，造成的“一问三不知”的僵局；教学方法选择不当，造成的低效等。　　3、遗漏点：主要是指课堂教学设计中遗漏的一些环节或知识点。如教学衔接必时间地点七年级办公室召集人课题赵普课时第二课时（总第课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力：1、准确地翻译课文，背诵全文。2、运用细节描写人物，叙事简洁。过

7、程与方法：自主、合作、探究。情感态度价值观：学习古人刻苦读书和以天下事为己任的精神。重难点运用细节描写人物，叙事简洁。教学过程一、导入新课、揭示目标（2分钟左右）1、以古人刻苦读书的故事引入2、出示教学目标二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）1、出示自学提纲。*本文写了那两件事？表现赵普的什么精神？*本文用生动的细节描写、刻画人物，请根据课文填写句子。（1）表现赵普专心致志读书的句子————（2）表现太祖怒不可遏的句子——————（3）表现赵普沉着冷静的句子——————（4）表现赵普决心和耐心的句

8、子—————2、学生自学。对不会的问题要做好批注或随笔，作为合作探究的问题进行合作探究。三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）1、解决自学提纲中的问题。提示：*刻苦读书，奏荐人才。赵普能以天下事为己任*（1）表现赵普专心致志读书的句子（阖户启箧读书）（2）表现太祖怒不可遏的句子（碎裂奏牍掷地）（3）表现赵普沉着冷静的句子（跪而拾之以归）（4）表现赵普决心和耐心的句子（补缀旧纸）2、合作解决学生自主发现的问题。讨论补充记录3、教师小结本节课学习重、难点。四、巩固新知，当