七年级生物下册 3.5.4 人体对周围世界的感知（第2课时）教案 （新版）济南版

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1、人体对周围世界的感知（第二课时）教学目标：1、知识目标①、概述人体通过耳朵感觉器官获取外界环境信息的情况；②、观察并描述耳的结构及各主要组成部分的功能。（重点）③、描述听觉的形成过程。（重、难点）④、了解人类的其他感觉。2、能力目标：提高学生实践、探究和创新的能力；掌握预防耳聋的方法。3、情感、态度与价值观目标：①激发学生的求知欲，培养学生学习的科学精神和探索精神。②认同听觉卫生，关爱和帮助有听觉障碍的人群；③渗透爱心教育，建立生物学观点。4、教学方法及学法指导：本节内容的教学，老师注重耳的结构模型的演示；适当讲解

2、，学生不能自主探讨懂得的问题精讲。学法上体现讨论法：学生的参与意识较强，课堂上分组讨论学习；分析法：对于老师提出的问题积极分析，得出结论；观察法：注意观察耳的结构，抓住结构的特点；课前准备：1、备好课；制作PPT课件。2、演示实验的材料器具：耳的结构模型3、要求学生课前搜集一些聋哑人的相关资料等。组成爱心小组，献爱心。教学过程：教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图知识回顾（5分钟）：1.若把眼睛比作照相机，镜头相当于________，光圈相当于________，胶卷相当于_________；若把眼睛比作心灵的

3、窗户，_________就相当于明亮的玻璃。学生看书回顾，思考问题，举手回答：1、角膜相当于明亮的玻璃。2、视觉的形成过程：温故上节课学到的知识，一方面加深对视觉知识的复习，同时引领学生学习新知识，起到铺垫的作用。2.简述视觉的形成过程？3.近视形成的原因是什么？怎样矫正？教师归纳：角膜:透光巩膜：保护眼球内部结构脉络膜：营养眼球并形成暗室睫状体：调节晶状体的曲度视网膜：感受光线刺激产生神经冲动晶状体：折射光线3、近视眼形成的原因及矫正：合作探究层层推进（20分）哑谜游戏：首先请同学们做个“猜哑谜”的游戏：老师在一

4、个纸条上写一句话，让一位同学用手势和动作传递纸条上的信息，大家猜信息的内容。讲解：小活动：同学们七嘴八舌的猜测这位同学手势和动作表达的信息，几乎都是错误的信息。学生的小活动，能开动学生的所有感官和大脑，也让课堂的学习气氛瞬间调动起来。一句话就能说明白的问题，同学们却费很大的劲，可见听觉对于我们接受信息有多么重要，人体从外界接受的信息中，听觉信息的数量仅次于视觉，居第二位。我们人体怎样产生听觉呢，这节课就让我们一起来学习。知识点一：耳的结构自主学习任务：1、要学会听觉的形成，需要同学们的共同努力，下面请自学指导帮助你

5、们。（出示自学指导）2、老师指名读自学指导老师：下面请同学们根据“自学指导”开始自学，比一比谁看书最认真，谁自学效果最好！（目光巡视每一位学生）合作探究耳的结构：（一）外耳（1）外耳的组成部分有什么功能？（2）根据生活经验，谈一谈，图片手掌的作用为什么能提高听力？板书：耳廓：收集声波传至外耳道外耳外耳道：引导声波传至鼓膜小结：外耳道是声波传导的通路，一端开口于耳廓，另一端终止于鼓膜。（二）中耳导语：声音是怎样产生的呢？让我们打开录音机感受一下吧讲解：声音来自振动，声波可以振动空气。（1）耳的什么结构将空气的振动传递

6、到耳的深处？自学活动：【自学指导】认真阅读课本94~95页的内容，结合图3.5—18耳的结构示意图，自学：1.右图为耳的结构图，请据图回答。（1）耳分为_______、_______、_三个部分，外耳由_______、组成；中耳由_____、________、________组成；内耳由________、________、_________组成。（2）耳的结构中，与位置变化有关的是_________、；能收集声波的是；能感知声音的是：⑥是_________。2.听觉的形成过程大致是：外界的声波经过_________

7、传到 _________，引起_______的振动，通过听小骨传到_________,刺激了_________内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给_________的一定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。学生以小组为单位汇报合作探究耳结构的部分结构功能：【交流汇报】：（1）外耳由耳廓和外耳道组成。耳廓的功能是收集并引导声波传至外耳道；外耳道的功能是引导声波传至鼓膜。（2）手掌的作用增大了耳廓的面积，能收集更多的声波传至外耳道。自主学习活动，一方面能培养学生自主获取知识的能力和自觉性，另一方面

8、，学生自主学习，还能培养学生竞争的意识，因为一会要检测自学的程度，所以这个环节的设置有利于培养学生学习的能力和积极性。（2）鼓膜里面还有什么结构呢？小结：鼓膜是很薄的肉质膜，很紧致，空气中微小的振动就能使鼓膜振动；鼓膜振动往里传到听小骨，听小骨也跟着振动。板书：鼓膜：把声波振动转为机械振动中耳听小骨：扩大声波传到内耳鼓室（三）内耳（1）内耳的主要结构是什么？