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《（水滴系列）高中生物 第十单元 生物技术实践 第35讲 微生物的培养与应用课时跟踪训练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第35讲 微生物的培养与应用测控导航表知识点题号1.微生物的分离与培养1,42.微生物的筛选和计数2,3,5,63.综合考查71.烧伤病人容易感染绿脓杆菌,引起化脓性感染,比阿培南、美罗培南、头孢菌素和碳青霉烯类抗生素都是非常经典的抗绿脓杆菌的药物。临床使用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,从病人身上获取少量样本,按照一定的实验步骤操作,以确定该病人体内的绿脓杆菌对不同抗生素的敏感性。(1)获取绿脓杆菌单菌落:配制适于绿脓杆菌生长的培养基,培养基中的营养成分一般含有 、生长因子、水和无机盐,调节pH至7,灭菌处理,待培养基冷却至50℃时,在
2、 附近倒平板。经过选择培养、鉴别等步骤获得单菌落。 (2)检测绿脓杆菌对不同抗生素的敏感性:取该单菌落适当稀释,用 法接种于固体培养基表面,使其均匀生长,布满平板。将分别含等剂量的比阿培南、美罗培南、头孢菌素和碳青霉烯类抗生素的相同大小的小滤纸圆片均匀置于该平板上的不同位置,适宜条件培养一段时间,结果是含不同抗生素的滤纸片周围均出现透明圈,这说明绿脓杆菌对上述抗生素 ;含头孢菌素的滤纸片周围的透明圈比含美罗培南的小,这说明绿脓杆菌对头孢菌素的敏感性比美罗培南 ;含比阿培南、碳青霉烯类的滤纸片周围的透明圈也比含美罗培南的小,且
3、比阿培南透明圈中出现了一个菌落,请推测此菌落产生的可能原因:一是 ,二是抗 的绿脓杆菌(或绿脓杆菌产生耐药性突变)形成的菌落。 (3)根据上述实验结果,为达到抗绿脓杆菌的目的,对于该患者来说最好应选用抗生素 。 解析:(1)培养绿脓杆菌的培养基中营养成分一般含有碳源、氮源、生长因子、水和无机盐。接种时要进行无菌操作,需待培养基冷却至50℃时,在酒精灯火焰附近倒平板。(2)检测绿脓杆菌对不同抗生素的敏感性,依据含不同抗生素的滤纸片周围出现透明圈的大小来判断,透明圈越大,说明对该种抗生素越敏感。(3)绿脓杆菌对美罗培南敏感,对该患者
4、来说最好应选用抗生素美罗培南。答案:(1)碳源和氮源 酒精灯火焰 (2)稀释涂布平板 敏感 弱 杂菌污染 比阿培南(3)美罗培南2.(2016·河北石家庄模拟)废纸主要成分是木质纤维。左图是工业上利用废纸生产乙醇的基本工作流程。回答下列问题:(1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在 的环境中。②中获得的酶是 酶。 (2)若从土壤中分离出上述微生物,应以 为唯一碳源的培养基进行培养,并加入 形成红色复合物进行筛选,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的 。 (3)接种后一个平板经培养后的菌落分布如右图所示,推测接种
5、时可能的操作失误是 。 向试管内分装含琼脂的培养基时,若试管口粘附有培养基,需要用酒精棉球擦净的原因是 。 (4)生产中可以满足④环节的常见菌种是 。玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可为该微生物的生长提供 。 解析:在含有纤维素的培养基中加入刚果红时,刚果红能与培养基中的纤维素形成红色复合物。当纤维素被纤维素酶分解后,刚果红—纤维素的复合物就无法形成,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的透明圈;糖液经发酵产生乙醇,常用的菌种是酵母菌。纤维素经充分水解后,其产物为葡萄糖,可为该微生物的生长提供碳源。答案:(1)富含纤维素(或“落叶较多”等) 纤维素(
6、2)纤维素 刚果红(CR) 透明圈(3)涂布不均匀 避免培养基污染棉塞(4)酵母菌 碳源3.(2016·山东烟台高三质检)尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,为探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示,实验步骤如下图所示。KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素琼脂1.4g2.1g0.2g10g1g15g将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL,调pH为7.2(1)培养基中加入尿素的目的是
7、 。从物理形态看,培养基属于 培养基。“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的 和 。为了满足图示锥形瓶中目的菌对氧气的需求,应采用的操作方法是 。 (2)图中将细菌(非硝化细菌)转到培养基上时,应采用 法接种,获得单个菌落。接种环的灭菌方法是 。初步筛选出来的菌种,还需要用生化的方法作进一步的鉴定:在此培养基中接种并培养初步筛选的菌种,若pH (填“降低”“不变”或“升高”),说明该菌种能够分解尿素。 (3)A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。若造成A同学实验结果的原因
8、是培养基被杂菌污染。为了
