高中生物 第6章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化课后规范训练 新人教版必修1

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1、第二节细胞的分化一、基础达标知识点一　细胞分化及其意义1．有关细胞分化的叙述，正确的是(　　)A．高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中B．细胞分化过程中遗传物质发生了改变C．细胞分化使细胞数目和种类增多D．经细胞分化后，细胞的全能性降低知识点二　细胞的全能性2．取高度分化的烟草叶肉细胞，经离体组织培养，培育成一株完整的烟草幼苗，说明植物细胞(　　)A．具有全能性B．分化后恢复原状态C．在母体也能形成完整个体D．该过程很容易实现，不需要什么特殊条件【解析】选A。植物组织培养体现了细胞的全能性，植物细胞全能性的体现需要离体并提供一定的外界条件。3．科学家将棕鼠体细胞的细胞核移植到去掉细

2、胞核的黑鼠卵细胞内，再移入白鼠的子宫，经过孕育后，白鼠产下一只克隆鼠。该克隆鼠的体色是(　　)A．黑　　　　　B．棕C．白D．灰【解析】选B。克隆动物绝大多数性状与提供细胞核的动物相同。4．正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外和某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞(　　)A．有旺盛的分裂能力B．能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质C．还没有分化D．具有与受精卵相同的全套遗传物质【解析】选D。细胞具有全能性的原因是分化的细胞都有一整套和受精卵相同的遗传物质。5．下列有关细胞全能性的叙述，不正确的是(　　)A．受精卵在自然条件下能使后代细胞

3、形成完整个体，因此全能性最高B．由于分化，在生物体内细胞的全能性不能表达C．与受精卵一样，卵细胞属于未分化的细胞，分裂能力强，全能性高D．在一定条件下，离体培养的植物细胞能表现出全能性【解析】选C。不同细胞的全能性不同。一般来说，分化程度越低的细胞，分裂能力越强，全能性越高。受精卵是未分化的细胞，在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高；但是卵细胞虽然属于高度分化的细胞，也具有较强的全能性。二、综合提升6．哈佛大学的科学家研究发现，从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞在实验室培养后形成了多种人体器官组织，如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等，以下有关说法不正确的是(　　)A．这

4、个实验证明了干细胞具有一定的全能性B．这些骨骼、肌肉、血管、神经等的形成是细胞全能性得以实现的结果C．从羊水中提取的干细胞与其生成的肌肉细胞中的遗传物质组成一样D．这些干细胞可以生成更多种类、更有价值的人体细胞，将有助于更多的医学研究【解析】选B。这些骨骼、肌肉、血管、神经等的形成是细胞分化的结果。7．下列有关细胞分化的叙述，不正确的是(　　)A．细胞分化不使细胞数目增加B．分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内化学物质的改变C．细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定不能逆转D．动物体细胞不具有发育成完整新个体的潜能8．将分离得到的成熟胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，

5、由单个细胞发育成完整的新植株，如图所示，请分析：(1)所用的生物技术称为________。(2)分离出来的胡萝卜根细胞成为细胞团是通过________分裂方式来完成的。(3)细胞团中相同的细胞在发育成胚状体和植株的过程中，形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化，这种现象称为________。(4)该实验说明________________________________________________。(5)在整个过程中，细胞必须从培养基中吸取的物质是______________________________________________。(6)在试管苗形成的过程中，要给予一定的光

6、照，其目的是__________________________________________。【答案】(1)植物组织培养　(2)有丝　(3)再分化(细胞分化)　(4)植物细胞具有全能性　(5)水、无机盐、小分子有机物、植物激素等营养物质　(6)试管苗形成后要进行光合作用合成有机物9．如图是高等生物个体发育过程中发生的细胞变化，请仔细观察，回答问题：(1)图示的高等生物个体发育是从________开始的。(2)由①到②，细胞的体积增大、数目增多，细胞经历了________和________的过程。(3)由②到③，由于细胞________，细胞的________、________和__

7、______发生了稳定性的差异，细胞的这种变化是基因在机体发育过程中________的结果。(4)若此过程发生在人体内，则由4种细胞构成组织，如小肠中具有吸收作用的________、组成真皮的________、具有收缩特性的________和调节人体各种生命活动的________。【解析】由图示可以看出，生物个体发育起源于同一个细胞，就是受精卵，受精卵经过一次分裂形成两个相同的细胞，这两个细胞长大后再连续分裂、生长、分化，最后形成各种形态、结构