(秋)七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱同步练习新人教版

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1、第七课《亲情之爱》一、单项选择题1.《相亲相爱一家人》歌词中有这样几句话：“我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉，我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼，我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造。”这段歌词表明家对我们的意义是（）①家里有亲人，家中有亲情  ②家是我们心灵的港湾③我们的成长离不开家的哺育和支持  ④家是家人经常性的休息娱乐场所A.①②③  B.①②④　 C.①②③④　 　D.②③④2.近年来，为了保障儿女能经常回家看望老人，《中华人民共和国老年人权益保障法》中明确规定：与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。上述规定（）A

2、.表明孝敬父母已经成为子女的法定义务B.有利于进一步弘扬孝亲敬长的传统美德C.要求成年子女只需要在精神上慰藉父母D.能够从根本上解决我国面临的养老问题3.某校七年级（1）班开展了“体味亲情，学会感恩”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点正确的是（）A．每个家庭的亲情表现都是一样的B．亲人是我们生命中重要的影响者，是我们成长的陪伴者和见证者C．我们现在只管学习，孝敬父母的事以后再做D．当矛盾出现的时候，亲情是不存在的4.享受数字时代，别忘带上父母。”为教会父母使用微信，80后男孩张明画了一份图文并茂的9页操作说明书，让无数网友感受到一股强大而温暖的正能量。他的做法启示我们（）A.

3、互联网的使用是造成代沟的主要原因B.未成年人必须承担赡养扶助父母的法定义务C.孝敬父母落实到平时的一言一行之中，用行动来表达孝敬之心D.使用微信交流是孝敬父母的最好方式有的同学说：“爸爸妈妈年纪大了，跟不上形势了，和他们说不上几句话就要吵架，所以和爸爸妈妈交流太难太难。”据此回答5-6题。5.下列对上面烦恼产生的原因认识错误的是（）A.这种沟通上的困难，是成长过程中的正常现象B.父母与子女在心智、学识、经历等方面差异较大C.父母思想观念保守，不理解子女，所以才出现亲子沟通困难D.父母与子女对问题的理解、感受等方面存在差异6.面对部分同学与父母交往的困难情况，你可以给他们推荐的沟

4、通技巧有（）①关注事实，避免情绪干扰②把握时机，在父母心情好的时候沟通③留意态度，选择适当的沟通方式④考虑环境，选择符合心境的地方A.①②③B.①②③④C.①②D.①④7.仔细阅读右边漫画《母子》，漫画中儿子的言行（）①是逆反心理，应任其自然发展②是逆反心理，会给自己和家人带来伤害③会影响家庭关系的和谐④是品行恶劣的不健康的行为A.①②B.②③C.③④D.①④8.下列行为有助于家庭和谐沟通交流的是（）A.作为学生，努力把学习成绩提高让父母高兴就行了，其余什么都不用管B.父母误解了你，你据理力争，当众把他们数落一顿C.小明想利用周末去搞一次社会调查，父母担心他的安全，不让去，小明

5、好几天不和父母说话D.小刚不小心把电脑弄坏了，爸爸把它修好，小刚称赞爸爸“真厉害”二、非选择题9.晚饭后，女儿问母亲：“妈妈，你的心愿是什么？”母亲不耐烦地说：“我的心愿多着呢！我想要别墅，想要高档时装，看，我的皮包坏了，还想要一只鳄鱼皮包，跟你说顶什么用？快去写作业！”女儿在书桌旁沉思，母亲气呼呼大声吼道：“想偷懒是不是？9点钟之前写不完作业有你好瞧的！”第二天晚上，女儿照例进屋写作业。蓦然间，母亲发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张字条，上面写着：妈妈：今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一个鳄鱼皮包。让您高兴，是我最大的心愿

6、。想给您一个惊喜却不小心惹您生气的孩子母亲的心颤抖了，呆呆地坐在沙发上说不出一句话。（1）文中的女儿哪些做法值得我们学习？（2）在与父母的交往中，怎样才能增进与父母的交流与沟通？10.“百善孝为先”，孝是中华民族的传统美德，孝是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。2016年9月1日，一场主题为“百善孝为先”的道德讲堂在裕溪社区道德讲堂举行，来自辖区内的30多位学生、学生家长、居民参加了此次道德讲堂活动。（1）此次道德讲堂以家训、孝道为主题，你觉得他们会向同学们宣讲哪些内容？（2）结合材料中提出的几个问题，说说你应该如何向父母尽孝道

7、？（3）每年5月的第二个星期日是母亲节。今年的母亲节，你为你的母亲做了些什么？一、1.A2.B3.B4.C5.C6.B7.B8.D二、9.（1）在被母亲误解时，没有生硬的顶撞和粗暴的反抗，而是用书信的方式耐心和母亲沟通，让母亲了解自己，了解事情的真相，从而避免了与母亲的矛盾冲突。（2）①试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化，用他们能接受的方式表达我们的爱。②尊重父母，留意态度，尽量避免用生硬的语言。③关注事实，清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到的结果，不为