(秋)九年级政治全册 第二课 1-2框 中华文化博大精深教案 苏教版

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1、第二课中华文化博大精深三维目标知识与能力目标：能运用史实说明与汉字相连的中华文化，是人类文明史上最灿烂的一页；了解中华文化的产生、特点及地位，正确认识中华文化对世界文化的杰出贡献；积极承担保护世界文化遗产的义务和责任。情感态度和价值观目标：增强民族文化认同感，增强民族自豪感、责任心。重点和难点 　1、知道名字的文化内涵2、懂得中华文化历史悠久、源远流长、博大精深易错易混处如何全面认识中华文化方法手段小组合作、讨论交流，练习巩固等组织教学学习过程　复习引入　 　教师点拨学生板演1、自觉服务社会应做

2、到什么？2、如何全面认识所承担的责任？3、如何才能奉献社会？要求双号板演，单号批改　新授内容　 　教师点拨一、自学认知：阅读教材20-24页，先独立思考，然后小组交流讨论，回答下列知识点：1、是民族和国家生存的前提条件。2、是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化都是通过他来记载和传播的。3、标志着人类社会进入了文明时代。4、你知道的中华文化的代表主要有二。点拨答疑活动1、说名字，谈文化1、名字与文化（板书）我们看书本上这个“陈一淼”，她这个名字就是在特定的情况下产生，表达了她的家长的一种感

3、情。其实或许每个人的名字都有一个故事，都有其特定的意义。我们看我们周围的人的名字，有很多都有一定的文化底蕴于其中。我们看书本还提到，一个好的名字还能给人以自信。有此可见，名字与文化有着多么深刻的联系呀。（1）特定的意义（2）一定的文化内涵（板书）（3）给人自信2、汉字的特点和作用（板书）（1）地位：（板书）是世界上最古老的文字之一，历史悠久。同学们先独立阅读教材完成自学提纲上的知识点，然后在小组内交流，统一答案。全班交流。教师点拨一些难点和重点内容学生说一说自己的姓名的由来要求每个学生都说一说自

4、己的感悟（2）特点：（板书）抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一。（3）作用：（板书）是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化都是通过文字来记载和传播的。有了文字，就可以记载历史上发生的一切事情。在文字出现之前，人们一直靠口头来传播，口头传播极不稳定，容易误传，也容易消失。而文字出现后就不一样了，人类的发展历程都可以从文字上得以延续，所以，世界各国都以文字的出现作为进入文明时代的标志。（4）标志着人类进入文明时代（板书）活动二、中华文化知多少（板书）1、中华文化的来源——社会实践（板书）中华

5、文化是中国人民在改造自然、改造社会的实践活动中共同创造的。2、中华文化的特点：（板书）历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。课堂感悟：下面是反映中华文化的几幅图片，请写出它们的名称及文化内涵。点拨：主要让学生自己来感悟了解，老师做适当的提示。从感悟中体会文化的特点。孔子。京剧脸谱：长城、敦煌石窟、编钟算盘：在计算连续的多位数加减法时，比计算机的速度还要快。地动仪、武术带领学生阅读书本20页内容，加深体会中华文化的博大精深。3、中华文化对世界文化的贡献（板

6、书）中华文化在古代长期的发展中，始终走在世界的前列，它所产生的各种不同形式的文化都为世界文化发展的丰富和发展做出了杰出的贡献。我国是四大文明古国之一，我国的四大发明为世界的繁荣和发展打下了坚实的基础。这一点连外国的有识之士也不否认。在我国的长期发展中，有很多凝结着中华文化特点的自然景观和认为景观交相辉映，异彩分呈，它们已经成为世界人民的宝贵财富，对于这些财富，我们加以保护。4、为弘扬中华民族文化贡献自己的力量（板书）（1）承担保护世界文化遗产的义务和责任（板书）请列举你所知道的我们本地的文化遗产

7、，并提出保护的建议和意见。国家怎么办？当地政府怎么办？我们个人应该怎么办？（2）促进交流，共同发展各组选一个同学说一说鼓励表扬表现好的小组。指导学生小组活动先在小组内交流，然后每组选一名学生在全班交流。学生感悟，教师点拨列举中华文化的代表学生阅读课本学生体会中华文化的博大精深中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。同时，中华文化也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。指导学生列举本地的文化遗产当堂训练　 　教师点拨一、单项选择

8、题（）1．下列关于文化重要性的认识不正确的是A．文化形成一个民族的精神世界和精神力量B．文化是民族和国家生存的前提条件C.文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果D．文化是一个民族和国家可持续发展的重要物质财富（）2．是人类进入文明时代的标志。A．文字的出现B．人类的产生C摩擦生火D．国家的产生（）3．中华世纪坛序“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅磐凤凰。文明圣火，千古未绝者，惟我无双；和天地并存，与日月同光。”其中，“文明圣火，千古未绝者，惟我无双；和天地并存，与日月同光”反映出中华文化