(春)八年级物理全册 9.2 阿基米德原理教案 （新版）沪科版

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1、9.2阿基米德原理【教学任务分析】教学目标知识与技能1.知道影响浮力大小的因素。2.会计算浮力的大小。过程与方法用控制变量法探究影响浮力大小的因素。情感态度与价值观经历观察实验及探究等活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。重点通过实验探究认识浮力大小和液体的密度、排开液体的体积有关。难点用控制变量法探究影响浮力大小的因素【教学环节安排】导　学　学　案教　学　流　程我会自学：液体和气体对浸在其中的物体有_____的托力，物理学中把这个托力叫______力。1．物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的____有关，还

2、与物体排开液体的_____有关，而与浸没在液体中的_____无关。我能参与：1.将重力为10N的物体浸没在水中称，弹簧测力计的示数为8N，则该物体在水中受到的浮力是_____N，它的方向是__________。2.关于浮力的说法，正确的是：A.体积相同的木块和铁块，都全部浸没在水中，木块上升是因为所受的浮力大，铁块下沉是由于所受的浮力小B.同一物体在液体内部沉没的越深，所受到的浮力一定越大C.同一物体全部浸没在不同种液体中时，它所受到的浮力相等D.浮力只与物体排开液体的体积和液体的密度有关3．如图所示是“探究浮力大小与那

3、些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：(1)由图和可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关．(2)由图和可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关．创设情景：热气球为什么能腾空而起？万吨巨轮为什么在水中不会下沉？我能解决：1．如图1是利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过程，请根据图中提供的信息回答下列问题：（1）本实验是研究浮力的大小与的关系．（2）实验可测出物体在水中所受浮力大小为____N.图1我会解决：1．如图2所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图3请你回答

4、下列问题。（1）分析比较图①②③，说明物体所受浮力的大小与因素有关。①　　②　　③④图2（2）在图③与图④中保持了不变，得到的结论是浮力大小与　　有关。这种研究问题的方法叫做。请再举一个应用这种研究方法的实验：。2．如图3所示是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧测力计下挂着同一物体，其示数依次是5N,4N、4N、3N。当人在水中游泳时有怎样的感觉？自主学习：出示导学提纲，指导学生自主学习。合作共建：一。影响浮力大小的因素：液体和气体对放入其中的物体有浮力，那浮力的大小与哪些因素有关呢？科学探究一：学生分组实验，利用量筒、

5、鸡蛋、清水、食盐做课本P172图9-7实验。让学生通过对实验现象的观察总结：小结：浮力的大小与液体的密度有关。科学探究二：学生分组实验，师引导学生利用弹簧测力计、烧杯、金属圆柱体等仪器探究浮力大小与物体排开液体的大小是否有关，与物体所处的深度是否有关。小结：通过上图实验分析总结得出浮力的大小与物体排开液体的体积有关，与浸没在液体中的深度无关二、探究浮力的大小科学探究三：（1）猜想与假设（l）比较图乙和丙得到的结论是：浸没在液体里的物体所受浮力的大小与无关。（2）比较图和图可得到的结论是：浮力的大小与液体的密度有关。图3我

6、会总结：我能迁移孙晓同学在家中利用身边的物品探究浮力的有关因素时，他把木块压入水中后松开手，发现木块又浮了上来，由此他得出浮力的大小与物体浸没在液体中的深度有关的结论。请你利用弹簧测力计、烧杯、小石块、线、水设计一个探究方案来验证或否定他的结论。（1）提出问题：物体受到的浮力跟物体浸没在液体中的深度是否有关？（2）猜想或假设：（3）设计实验进行验证（说出你的实验设想）：物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与物体排开液体的的体积有关，由此，你认为浮力的大小与物体排开的液体的重力有什么样的关系？（2）制定计划与

7、设计实验讨论思考：①浮力大小如何测？②为什么要收集溢出的水？怎样使收集的水恰为排开的水？③用什么样的容器接水？如何测排开的水重？④怎样安排实验顺序最为合理，为什么？（3）进行实验与收集证据按照下图的实验步骤进行实验，并将实验所收集到的数据记录在下面。比较测得的浮力与排开的水的重力，你发现了什么？知能应用：出示题目，学生讨论、交流，寻找方法。教师讲解时要渗透控制变量法的思想。如浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，研究浮力与密度关系时，应用同一物体（排开液体的体积保持不变），在同一深度，在不同的液体中比较浮力的大

8、小，从而得出浮力与密度的关系。诊断评价：出示评价试题，学生独立完成，同时根据反馈的情况进行补偿。