高中政治 第2单元 第4课 生产与经济制度同步测试1 新人教版必修1

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1、第四课生产与经济制度一、选择题1．数字音乐播放器、智能手机和平板电脑等电子产品的问世，改变了人们的生活消费和娱乐方式。这表明(　　)A．消费促进生产B．生产决定消费C．生产与消费相互决定D．消费需求带动新产业的成长【解析】因为数字音乐播放器等电子产品的问世，所以改变了人们的生活消费和娱乐方式，这表明生产决定消费，故应选B项；A、D两项与题意不符，均不能入选；生产决定消费，而不是消费决定生产，故C项表述错误。2.目前，中国高铁总运营里程已超过1万公里，拥有世界上最大规模的高铁体系，搭建了世界最先进的高速铁路

2、动车组技术平台。高铁设施的完善不仅方便了人们的出行，更带动了旅游、购物等一系列的消费，深刻影响了人们的生活方式。此材料反映了（　　）①生产决定消费的质量、方式　②消费拉动经济增长，促进生产发展　③新的消费需求对生产的调整和升级的导向作用　④生产为消费创造动力A.②③　　B.①④C.②④D.①③【解析】高铁设施的完善方便了人们的出行体现了生产决定消费的质量、方式，①当选；高铁设施的完善带动了旅游、购物等一系列的消费体现了生产为消费创造动力，④当选。②③与题意不符。故选B。3．随着移动互联网医疗APP(第三方

3、应用软件)快速发展，患者可在线求医问诊；同时因移动互联网医疗服务市场前景可观，移动医疗产业正呈现新的曙光。由此可见(　　)①生产决定消费质量和水平　②消费能够带动新产业的成长　③消费促进并决定生产发展　④科技改变着人们的消费方式A．①②③　　B．②③④C．①③④D．①②④【解析】移动互联网医疗APP的发展体现了生产的发展，患者可在线求医问诊体现了消费的变化，移动互联网医疗APP的发展使得患者可在线求医问诊，体现生产决定消费的方式、质量和水平，①④符合题意；移动互联网医疗服务市场需求旺盛，前景可观，移动医疗

4、产业因此呈现新的曙光，体现消费带动新产业的发展，②符合题意；生产决定消费，而非消费决定生产，③说法错误，故排除。故选D。4．2016年11月28日，渝万高铁正式开通运营，大大缩短了重庆到万州的时间，也带来了更加愉快的出行体验，这表明(　　)A．生产决定消费的对象B．生产决定消费的方式C．生产决定消费的质量和水平D．生产为消费创造动力【解析】“渝万高铁正式开通运营，大大缩短了重庆到万州的时间，也带来了更加愉快的出行体验”这表明生产的发展为人们日常生活提供了便利的条件和便捷的服务，体现了生产决定消费的质量和水

5、平。故选C。5.当今社会，人们的信息需求不断扩大，以往那种简单的语音服务以及网络接入服务已经无法满足人们的信息需求。在中国，一种新兴的产业——信息服务业，正在蓬勃发展。材料主要说明（　　）①生产为消费创造动力　②消费需求的变化对生产调整起导向作用　③生产决定消费的质量和水平　④新的消费热点会带动新产业的出现和成长A.①④B.①③C.②④D.②③【解析】“简单的语音服务以及网络接入服务已经无法满足人们的信息需求。在中国，一种新兴的产业——信息服务业，正在蓬勃发展”表明消费需求的变化对生产调整起导向作用，新的

6、消费热点会带动新产业的出现和成长，②④符合题意。①③讲的是生产决定消费，因而与题意不符。故选C。6．网上购物以其方便实惠成为一种时尚。2016年天猫“双11”全球狂欢节总交易额超1207亿，无线交易额占比81.87%，覆盖235个国家和地区。近年来，互联网技术的发展，极大促进了信息消费的增长。2015年，我国信息消费规模超过3.2万亿元，年均增长20%以上，带动相关行业新增产出超过1.2万亿元。这表明(　　)①消费为生产创造新的劳动力　②消费能拉动经济增长③生产创造出一切商品和服务　④生产为消费创造动力A

7、．①②B．①③C．②④D．③④【解析】互联网技术的发展，极大促进了信息消费的增长，体现了生产为消费创造动力，④符合题意。我国信息消费规模增加，带动相关行业的发展，体现了消费能拉动经济增长，②符合题意。①③说法正确，但不符合题意。故选C项。7．网购市场正在改变着中国传统生产组织形态和经营管理模式。现在，大部分网购消费者已从最初单纯追求低价，逐渐过渡为对商品质量及服务的高要求。为适应这一消费需求，团购网站也正在朝专业化、细分化、地域化、个性化方向发展。这说明(　　)A．消费模式的变化致使人们的消费观念发生根本

8、性改变B．生产方式的变化决定了人们的消费方式的改变C．新的消费需要可以引导生产的调整和升级D．消费方式的变化促进了消费水平的提高【解析】为适应这一消费需求，团购网站也正在朝专业化、细分化、地域化、个性化方向发展。这说明新的消费需要可以引导生产的调整和升级，选C，材料体现的是消费对生产的反作用，A、B、D都不符合题意要求。8．近几年，随着人民生活水平的提高，人们受教育的人数多了、程度高了。大量本科生、研究生、博士生和高级专业技术