(秋)七年级数学上册 4.1 几何图形教案 （新版）湘教版 (2)

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1、几何图形第1课时几何图形教学目标:1.通过观察生活中的图片或实物,感受.认识以生活中的事物为原型的几何图形,认识一些简单几何体的基本特性,能识别这些几何体;2.能由实物形状想象出几何图形,或由几何图形想象出实物形状;3.能建立起立体图形与平面图形之间的联系;4.能用从正面.左面和上面看到的平面图形表示立体图形；5.教学重点：立体图形的三视图，平面展开图教学过程：一、快乐启航：现实世界充满了多姿多彩的图形.我们怎样从数学的角度来认识图形呢？1.小学阶段,我们认识的图形有_________________________________

2、_.二、我会自主学习：2.学生自学教材P112至P114并解决下列问题：(1)是几何图形（2）________________________________________________是立体图形；（3）____________________________________________是平面图形；（4）从不同方向看立体图形通常是从_____,______,_____三个方向；（5）长方体有个顶点，个面，每一个面都是（特殊情况时有两个面是正方形），它有条边。【归纳总结】生活中规则的立体图形主要包括　　　　　　　　　　　，柱体

3、包括　　　　　　　，锥体分为　　　　　　　　。三、我会合作交流探究：互动探究一：在平面内用游戏棒搭４个大小一样的等边三角形，至少要　　　　根游戏棒；在空间用游戏棒搭４个大小一样的等边三角形，至少要　　　　根游戏棒。四、我会实践应用：3.长方体、梯形、正方体、圆柱、圆锥这几种图形中属于立体图形的有___________________________________________。4.找一找，连一连。（把实际物体与其抽象出来的几何图形连接起来）5.填一填：下面几个物体从不同方向看到的图形。几何体从正面看从左面看从上面看球圆锥正方体五

4、、我会归纳总结：（本节课的重点内容）几何图形：________________________________立体图形：_____________________________________平面图形：________________________________六、快乐摘星台:（今天，你可以摘到多少智慧星）6.指出下列图形是什么几何体的平面展开图。（每个空3★）7.如下图是一个立体图形的平面展开图，其中Ａ面，Ｂ面在立体图形中所对面是　　　　　　　　　　　。（每个空5★）ＤＡ　　Ｂ　　ＣＥ　　Ｆ课外作业：P114练习1题，2题P

5、115习题4.1A组1,2,3题B组4,5,6题板书设计：见五归纳总结.第1课时几何图形一、快乐启航：1.长方体，正方体，圆柱，球，点，线段，三角形，四边形。二、我会自主学习：2.（1）从各式各样的物体外形中抽象出来的图形（2）有些几何图形的各部分不都在同一平面内（3）有些几何图形的各部分都在同一平面内（4）正面看,左面看,上面看（5）8，6，长方形，12。【归纳总结】柱体、锥体，圆柱、棱柱，圆锥、棱锥。三、我会合作交流探究：　　互动探究一：　9　；　6　。四、我会实践应用：3.长方体、正方体、圆柱、圆锥。4.找一找，连一连。（把实

6、际物体与其抽象出来的几何图形连接起来）5.填一填：下面几个物体从不同方向看到的图形。几何体从正面看从左面看从上面看球圆圆圆圆锥等腰三角形等腰三角形圆正方体正方形正方形正方形五、我会归纳总结：（本节课的重点内容）几何图形：从各式各样的物体外形中抽象出来的图形立体图形：各部分不都在同一平面内的几何图形平面图形：各部分都在同一平面内的几何图形六、快乐摘星台:（今天，你可以摘到多少智慧星）6.正方体长方体圆锥（每个空3★）7.　C面，F面。（每个空5★）