(秋)季版二年级语文上册第10课狼和小羊学案无答案苏教版

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1、10、狼和小羊学习目标:1、学会本课的生字,并给生字组词。2、初步朗读课文,做到正确、流利。3、大致了解课文主要写了一件什么事情。一、快乐读书1、大声读课文,圈出文中的生字。2、再读课文,做到不添字,不漏字,不错字。二、认真识字1、品读本课的生字,把每个字都要拼读正确。2、用自己掌握的识字方法记住本课的生字(如:加一加、换一换……)三、认真写字1、完成课后“按笔顺描红”。2、在田字格里认真书写本课的生字。四、达标检测1、写出下列字的笔顺争________________________经__________________________狼___

2、_________________________________________________2、把“狼、弄、脏、惊、温、倒、经、争、扑”认真的写在田字格里。3、照样子在括号里填上适当的量词一(本)书一()大河一()星星一()绵羊一()浪花一()沙子第一课时教学目标:1、学会本课生字,能正确流利地分角色朗读课文。2、了解课文的主要内容。快乐自学:1、我会读生字(借助拼音,拼读生字三遍)2、我会读课文(用你喜欢的方式把课文读两遍吧)快乐合作:1、课文主要写了一件什么事?2、狼一共找了几次碴儿?3、仔细观察生字,说一说你是如何记住这些生字的。(温

3、馨小提示:你可以用加一加、减一减、换偏旁的方法哦。)成功展示:成功测验:1、比一比,看谁把生字写得漂亮美观。2、、给加点的字选择正确的读音。bēibèi背地里()背诵()背书包()dǎodào倒下()倒茶()倒车()(第二课时)教学目标:1、认识本课生字,能正确流利地分角色朗读课文。2、了解课文的主要内容。复习检测:1、听写字词。2、能正确流利地朗读课文。快乐合作:1、小组分角色读课文。把自己喜欢的小节读给组员听一听。2、狼为什么要找小羊的碴?每次找碴儿的理由是什么?3、这则寓言告诉我们一个什么道理呢?成功展示:成功检测:1、根据课文内容填空。狼

4、在()游,小羊在()游,水是从()游流到()游得,所以小羊是不会把狼喝的水()的。去年小羊还没有(),是不会在()骂狼的。所以,狼是()在找碴儿。1、通过学习这篇课文,我知道了狼是一个()的动物,对付狼这种坏家伙只讲()是不行的拓展延伸:想一想狼向小羊扑去,结果会怎么样呢?

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