（水滴系列）九年级化学下册 9.2 金属的化学性质典型题（新版）鲁教版

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1、金属的化学性质典型题1.据《都市晨报》报道，2009年3月11日，沪宁铁路丹阳段施工工地由于残留的铝粉爆炸造成严重伤亡事故。下列关于铝粉的说法错误的是（  ）A.铝粉和铝块的组成元素和化学性质都不同B.上述资料说明铝粉是一种具有可燃性的物质C.铝粉在空气中爆炸的产物是氧化铝D.生活中，常用铝粉漆对铁制品进行防护2.铝、铜、铁、金四种金属具有相似的性质是（   ）A.都是银白色的固体  B.有导电性  C.能和稀硫酸应  D.通常状况下能与氧气反应 3.取3枚洁净无锈的铁钉，分别加入3支试管中，如图所示的物质进行实验，试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为（  ）　A.①②③   B.

2、②①③   C.②③①   D.③①② 4.钢铁是使用最多的金属材料，但每年因锈蚀而损失的数量巨大，防止金属腐蚀已成为科学研究中的重大问题。以下有关金属腐蚀的叙述错误的是（  ）A.钢铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更容易生锈B.钢铁锈蚀的实质与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化C.铝比钢铁中的铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比钢铁差D.在钢铁表面刷油漆可以防止钢铁锈蚀5.下列物质中能与CuSO4溶液发生置换反应的是（  ）　A.Ag      B.Fe      C.NaOH溶液    D.HCl溶液 6.下列金属中，只能与硝酸银溶液反应，不能与稀硫酸反应的是（ ） A.镁    

3、   B.银       C.铜      D.铝 7.将甲、乙两种金属片分别放入丙的硫酸盐溶液中，甲表面有金属丙析出，乙表面没有任何变化。据此判断，三种金属的活动性顺序是（   ）　A.甲>丙>乙     B.丙>甲>乙      C.乙>甲>丙       D.甲>乙>丙  8.A、B、C、D是四种金属单质，A能从B的硝酸盐溶液中置换出B，但A不能与稀盐酸反应。相同条件下，C、D能与稀盐酸反应产生H2，且D比C反应剧烈。则四种金属的活动性由强到弱的顺序是（  ） A.A、B、C、D   B.B、A、C、D   C.D、C、A、B   D.D、C、B、A 9.为验证Mg、Cu、

4、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了右图所示的四个实验。其中不必进行的实验是（  ）    10.有甲、乙、丙、丁四种金属。只有甲在自然界主要以单质状态存在。丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（  ）A.甲＞乙＞丁＞丙   B.丙＞丁＞乙＞甲C.丙＞乙＞丁＞甲   D.乙＞丁＞丙＞甲11.某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中；②将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中；③将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中；④将Fe分别加入到ZnSO4、Cu

5、SO4溶液中。其中可行的是（  ）　　A.①④    B.①②      C.②③     D.③④   12.某兴趣小组为探究活泼金属与酸反应的规律，将质量相等的甲、乙两种金属分别放入到质量分数相同的足量稀盐酸中，经实验测定并绘制出生成氢气的质量与反应时间的关系（见右图）。分析图像得到的以下结论中，一定正确的是（  ）A.金属甲比金属乙活泼B.金属甲比金属乙的相对原子质量大C.金属乙比金属甲的反应速率大D.金属乙比金属甲的化合价高13.（多选）某研究性学习小组的同学在实验室制取氢气，分别用等质量的金属A、B跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应，反应生成氢气的质量与时间的关系

6、如右图所示。分析图象得到的下列结论中，不合理的是（已知A、B在生成物中均显+2价，A、B的相对原子质量不等）（   ）A.反应速率A＞BB.生成氢气的质量A=BC.金属的活动性A＜BD.A、B均反应完，硫酸有剩余 14.等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M、N在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如右图所示，下列叙述正确的是（   ）A.M、N两种金属中较活泼的是NB.生成H2的质量M＜NC.相对原子质量较大的是ND.产生H2的速率N＞M  15.向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固

7、体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为（）A．Ag、Cu两种单质的混合物B．Cu、Fe两种单质的混合物C．Ag、Fe两种单质的混合物D．Ag、Cu、Fe三种单质的混合物16.化学行业中把材料分为：金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料等。金属材料在现实生活中有极为重要的作用。下列金属材料的运用与金属所具有的性质不一致的是()A.制造白炽灯灯丝——熔点高B.制造飞机——坚硬而质轻C.制造保险丝——硬度大D.制造装化工原料的容器——耐腐蚀17.某课外活动小组进入实验室后，设