（全国通用）2018年高考生物总复习《dna是主要的遗传物质》专题演练（三）

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1、《DNA是主要的遗传物质》专题演练(三)1．下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学研究方法及技术的叙述，正确的是（　　）A．孟德尔利用假说演绎法证明了基因在染色体上B．摩尔根利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说C．沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构D．艾弗里用同位素标记法证明了DNA是遗传物质【答案】C2．下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法，错误的是（　　）A．赫尔希和蔡斯的实验是以T2噬菌体为材料，采用了同位素标记技术B．用含32P的培养基直接培养噬菌体，将获得DNA含有32P标记的噬菌体C．噬菌体侵染细菌实验能将D

2、NA与蛋白质分开，单独观察它们各自的作用D．用32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，结果沉淀物的放射性很高【答案】B3．某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，过程如下图所示，下列有关分析正确的是（　　）A．理论上，b和c中不应具有放射性B．实验中b含少量放射性与①过程中培养时间的长短有关C．实验中c含有放射性与④过程中搅拌不充分有关D．实验结果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性【答案】A4．利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。

3、下列说法不正确的是（　　）A．通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质B．F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌C．F组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果D．能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组【答案】D5．下列关于生物体内遗传物质的说法，正确的是（　　）A．细菌的遗传物质主要是DNAB．病毒的遗传物质是DNA和RNAC．有细胞结构的生物的遗传物质是DNAD．细胞质中的遗传物质是DNA或RNA【答案】C6．艾弗里将S型细菌的DNA加入到培养了R型肺炎双球菌的培养基中，得到了S型肺炎双球菌，有关叙述中正确的是（　　）A．R型

4、细菌转化成S型细菌，说明这种变异是定向的B．R型细菌转化为S型细菌属于基因重组C．该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNAD．将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌【答案】B7．如图表示肺炎双球菌的转化实验，下列说法中正确的是（　　）　　A．该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则B．a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果C．从d组死亡小鼠身上分离得到的S型活细菌是由S型死细菌转化而成的D．从变异的角度看，细菌的转化属于基因突变【答案】A8．赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后，经过搅拌、离

5、心得到了上清液和沉淀物。下列与此有关的叙述不正确的是（　　）A．32P主要集中在沉淀物中，但上清液中也不排除有少量放射性B．如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低C．本实验的目的是独立研究DNA在遗传中的作用D．本实验说明了DNA在亲子代之间的传递具有连续性【答案】B9．肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症。已知有许多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病。这些有毒菌株的细胞外面有多糖类的胶状荚膜，保护它们不被宿主的正常防御机构破坏。以下是1928年英国科学家Griffth所做的实验，据图回答：（1）从D组实验中的老鼠体内

6、可分离出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）A、B、C、D四组实验中，＿＿＿＿＿＿组为对照实验。（3）为了解释上述实验现象，1944年艾弗里科学家从S型菌中提取DNA，蛋白质和多糖荚膜等成分，分别与R型菌一起培养。结果发现：①S型细菌的DNA与R型活菌混合，将混合物注入老鼠体内，可使老鼠致死，这说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②S型细菌的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌温合并注入老鼠体内，老鼠＿＿＿＿＿＿＿。③上述转化实验直接证明了＿＿＿＿＿＿＿＿。【答案】（1）活的S型细菌（S型细菌+R型细菌）（2）A、B（3）①S型的细菌的DNA可使R型细菌转化为S

7、型细菌②不致死③DNA是遗传物质