高中数学 3.2立体几何中的向量方法3教案 新人教a版选修2-1

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1、3.2立体几何中的向量方法课题：3.2立体几何中的向量方法（三）第课时总序第个教案课型：新授课编写时时间：年月日执行时间：年月日教学目标：向量运算在几何证明与计算中的应用．掌握利用向量运算解几何题的方法，并能解简单的立体几何问题．批注教学重点：向量运算在几何证明与计算中的应用。教学难点：向量运算在几何证明与计算中的应用。教学用具：三角板教学方法：讨论教学过程：一、复习引入1.法向量定义：如果直线,取直线l的方向向量为，则向量叫作平面α的法向量（normalvectors）.利用法向量，可以巧妙的解决空间角度和距离.2.讨论：如何

2、利用法向量求线面角？→面面角？直线AB与平面α所成的角，可看成是向量所在直线与平面α的法向量所在直线夹角的余角，从而求线面角转化为求直线所在的向量与平面的法向量的所成的线线角，根据两个向量所成角的余弦公式，我们可以得到如下向量法的公式：[来源:学。科。网Z。X。X。K].3.讨论：如何利用向量求空间距离？两异面直线的距离，转化为与两异面直线都相交的线段在公垂向量上的投影长.点到平面的距离，转化为过这点的平面的斜线在平面的法向量上的投影长.二、例题讲解：1.出示例1：长方体中，AD==2，AB=4，E、F分别是、AB的中点，O是的

3、交点.求直线OF与平面DEF所成角的正弦.解：以点D为空间直角坐标系的原点，DA、DC、为坐标轴，建立如图所示的空间直角坐标系.则.设平面DEF的法向量为，则，而，.∴，即,解得，∴.∵，而.∴所以，直线OF与平面DEF所成角的正弦为.2.变式：用向量法求：二面角余弦；OF与DE的距离；O点到平面DEF的距离.三、巩固练习作业：课本P112、习题A组5、6题.教学后记：