八年级语文上册 第三单元 第13课《人琴俱亡》同步练习（含解析） 苏教版

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1、第13课《人琴俱亡》同步练习一．基础知识及运用。1、本文选自，是记载的笔记小说。作者，人，的文学家。答案：《世说新语》

2、魏晋人物言谈轶事的

3、刘义庆

4、彭城（今江苏徐州）

5、南朝宋解析：根据课文注释的内容直接填答即可，注意第一空要打书名号，第二空内容要写具体。点评：课文注释有关知识在学习时要留心记忆。2、这则故事写了，表现了　　　　　　　　　　　　　。答案：王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式

6、他对弟弟深厚的情谊　。解析：根据所学所记回顾课文内容，从主要人物的活动和情感这方面来概括内容。点评：本题不难，抓住主要人物和主要活动即可概括。3、给下列画线的字注音：子猷病

7、笃索舆　好琴　　　掷琴　恸绝亦卒不调答案：yóu

8、dǔ

9、yù

10、hào

11、zhì

12、tong

13、zú

14、tióo解析：注意易错点，“猷”字的韵母是ou不是uo，“笃”读第三声，“好”“调”是多音字，“掷”“恸”不要读半边。点评：古文中难读字较多，有的字词读音与现代的讲习时有区别，要注意识记课文注释中的内容。4、下列加点字注音有错误的一项是（）A．王子猷（yóu）病笃（dǔ）B．径（jìng）入琴弦（xián）C．掷（chēng）地悲恸（tòng）D．卒（zú）不调（tiáo）答案：C解析：C项中“掷”读zhì。点评：古文中难读字较多，有的字词读音与现代的讲习时有

15、区别，要注意识记课文注释中的内容。5、解释加点字俱病笃__________而子敬先亡　__________何以都不闻消息__________　　此已丧`__________　便索舆来奔丧__________　便径入坐灵床上__________　　　弦既不调__________　　掷地云__________人琴俱亡__________因恸绝良久__________月余亦卒__________　　　语时了不悲__________　　　　子敬素好琴__________　　答案：都　（病）重

16、表承接。不译

17、即“以何”，为什么

18、这

19、于是，就　要轿子

20、直往

21、已经　

22、协调　

23、投掷，扔　

24、都　

25、痛苦，极度悲哀

26、死

27、动词，说话　完全　

28、向来，一向　喜欢　　解析：根据所学所记，解释实词的含义，注意古义词义的不同和词类的活用，如“素”“径”“语”，有的句子中有两个以上的加点字，要分别解释。点评：了解古文中常见实词的意思，是古文学习的基本，学习时要注意记忆。6、为下列加点的字词选择正确的一项（）①何以都不闻消息（）A．总是B．竟C．已经答案：B②语时了不悲（）A．结束B．可能C．完全答案：C③子敬素好琴（）A．白色B．向来C．本来的，原有的答案：B（4.）便径入坐灵床上（）A．小路B．径直C．直径答案：B⑤弦既不调（）A．协

29、调B．调解C．调弄答案：A⑥因恸绝良久（）A．隔断B．绝对C．极答案：C⑦便索舆来奔丧（）A．轿子B．地图C．舆论答案：A解析：根据所学所记，解释实词的含义，注意古义词义的不同和词类的活用，如“素”“径”。点评：了解古文中常见实词的意思，是古文学习的基本，学习时要注意记忆。7、画出下列句子的停顿①因恸绝良久　②月余亦卒　　　　　③子敬素好琴④便径入坐灵床上　　　⑤便索舆来奔丧⑥此已丧矣⑦何以都不闻消息⑧都不哭答案：①因/恸绝良久　　②月余/亦卒　　　　③子敬/素好琴④便/径入坐灵床上　　　⑤便/索舆来奔丧⑥此/已丧矣⑦何以/都不闻消息⑧都/不哭解析：根

30、据所学所记，了解句子的意思，分析句意的层次，划分停顿。点评：此类题要在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。8、下面朗读停顿正确的一项是（）A．何以/都/不闻消息B．何以/都不／闻消息C．何／以都/不闻消息D．何／以都不／闻消息答案：A解析：了解此句的意思即“怎么听不到消息”，即可判断划分节奏。点评：此类题要在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中

31、心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。9、翻译下列句子①王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。②何以都不闻消息？此已丧矣。③语时了不悲。④便索舆来奔丧，都不哭。⑤子敬素好琴，便径入坐灵床上。⑥取子敬琴弹，弦既不调。⑦因恸绝良久。月余亦卒。答案：①王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。②为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”③说话时完全不悲伤。④就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。⑤子敬一向喜欢弹琴，子猷一直走进去坐在灵床上。⑥拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了。⑦于是痛哭了很久，几乎要昏过去。解析：注意句中关键字翻译准确，①“笃

32、”意为“病重”；②“何以”是“以何”的倒装，意为“为什么”，“丧”意为“死”；③“语”为“说”