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《（b版，浙江选考专用）2019版高考历史总复习 专题十三 中国社会主义建设道路的探索试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题十三 中国社会主义建设道路的探索考点一 社会主义建设在探索中曲折发展3.(2012浙江文综,19,4分)报载,武汉工人提出“车间就是战场,工人就是战斗员,开快机器,多做一件活,就等于多消灭一个敌人”;鞍山钢铁厂工人“把行李搬到工厂,昼夜守在高炉旁……在极其艰苦的情况下,先后生产了大批军锹、军镐、炮弹钢、副油箱等,并不断改进技术,提高质量”。上述场景出现在( )A.抗日战争时期B.解放战争时期C.抗美援朝时期D.“大跃进”时期答案 C 本题考查学生解读材料获取有效信息的能力。题干中的关键信息是
2、“鞍山钢铁厂”,据此可以排除A、B两项,因为鞍山钢铁厂建于建国后。从材料中的“多消灭一个敌人”可判断出当时正处于战争时期,据此可排除D项。抗美援朝战争发生于1950—1953年,符合题干材料的要求,故C项正确。16.(2013山东文综,14,4分)20世纪50年代,中苏两国对中国的某一新生事物产生了不同看法。前者认为它是“中国加速社会主义建设,向共产主义过渡的最好形式”;后者则认为20—30年代的苏联曾有过类似尝试,但“在经济上是不合理的”。“它”是指( )A.土地改革B.“一五”计划C.社会主
3、义三大改造D.人民公社答案 D 本题考查学生对人民公社化运动的理解。从材料中的“向共产主义过渡的最好形式”及“在经济上是不合理的”等信息可知答案为D项。A、B、C三项在当时都是合理且必要的。17.(2013江苏单科,10,3分)“高产卫星”是“大跃进”时期常用词。有人以《人民日报》为例做统计,“高产卫星”一词,1957年未有文章使用,1958年有85篇,1959年有15篇,而1960年只有1篇,并且还是“陕西长安县的一个学习组说1958年种的‘三亩六分高产卫星田’不尊重‘庄稼生长的规律’了”。下列
4、对“大跃进”的准确认识有( )①“大跃进”只在农业领域展开②“高产卫星”折射“大跃进”浮夸盛行③1958年“大跃进”快速推进④1960年基层对“大跃进”有所反思A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案 B “大跃进”并非仅限于农业领域,还涉及工业及其他领域,故①与史实不符。②③④表述正确。因此选B项。考点二 伟大的历史性转折10.(2014四川文综,2,4分)邓小平曾说,如果当初搞经济特区时加上上海,“现在长江三角洲,整个长江流域,乃至全国改革开放的局面,都会不一样”。当时没有把上海列为经济
5、特区,主要是基于( )①改革初期摸索中的谨慎②经济改革国际阻力太大③上海自身经济基础薄弱④国人思想解放程度不足A.①②B.②③C.③④D.①④答案 D 改革开放初期,中国没有经验可借鉴,在摸索中的谨慎是没有把上海列为经济特区的重要原因,故①正确。改革开放初期,中国改革主要面临国内阻力而非国际阻力,故②不正确。上海自身经济实力雄厚,③与史实不符。改革开放初期,国人思想不够开放,这也是没有把上海列为经济特区的重要原因,故④正确。因此选D项。评析 本题考查改革开放,旨在考查学生调动和运用知识的能力,难
6、度适中。解题的关键是理解当时改革开放面临的阻力和人们思想的解放程度。11.(2014天津文综,10,4分)1981年中共中央27号文件指出,经济特区的“特”主要在于实行国家规定的特殊经济政策和特殊经济管理体制,它主要包括( )①较大的经济管理权限②独立的管理体制③社会主义经济领导下的多种经济成分并存④市场调节为主A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案 C 本题可用排除法,中国经济特区的“特”主要在于经济领域,而“独立的管理体制”不仅涉及经济领域,还涉及政治等领域,因此排除含②的选项,C项符
7、合题意。12.(2015山东文综,39,14分)1980年6月18日,四川省广汉县向阳人做出了一个在新中国历史上具有重要意义的举动。阅读材料,回答问题。概括指出材料所蕴含的历史信息,并结合时代背景加以阐释。(14分)答案 提取历史信息层次一:能结合历史发展的时代特征,准确、全面地概括材料反映的历史信息。例:人民公社体制开始被打破,政治体制改革已悄然进行;“左”倾思想的束缚依然存在,人们对改革心存顾虑。层次二:能依据材料,获取表层信息。例:向阳人悄悄摘下人民公社的牌子,人们对摘牌行为感到忧虑。层次三
8、:答案与材料没有联系。进行历史解释层次一:能结合时代背景,在材料所反映的信息和以下知识之间建立联系,并进行合理解释。如:①人民公社体制的弊端;②十一届三中全会及其关于改革的决定;③拨乱反正工作及当时思想领域的实际状况等。在此基础上,能提出独立的见解或认识。例:改革具有艰巨性,改革是在新旧观念的激烈冲突中展开的。改革者必须有“敢为天下先”的精神和勇气,才能实现改革的目的。层次二:能结合时代背景,在材料所反映的信息和以下知识之间建立联系,并进行合理解释。如:①人民公社体制的弊端;②十一
