专业学习大纲

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1、专业学习大纲------电子信息工程专业邯郸学院信息工程学院2015年5月42电子信息工程专业学习大纲一.专业培养目标电子信息工程专业培养能为社会主义现代化建设服务，德智体美全面发展，具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感，掌握电子信息工程及相关专业的基本理论知识，具有较强的自学能力和工程实践能力，能从事电子信息系统和设备的研发、维护、运营和管理的高级工程技术人才。二、人才培养规格本专业学生主要系统学习信号的获取与处理，电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具有设计、开发、应

2、用和集成电子设备和信息系统的基本能力。按照电子信息工程专业培养方案培养的电子信息工程专业本科工程型技术人才，可达到见习电子信息工程师技术能力要求，可获得见习电子信息程师技术资格。毕业生具备以下几方面的知识和能力：（一）掌握一定的工程技术知识，使用现有技术，了解新兴技术。1、具有从事工程工作所需的工程科学技术知识以及一定的人文和社会科学知识。1.1自然科学基础知识：包括微积分、微分方程、线性代数、复变函数、概率论与数理统计、电磁学等。1.2电子信息领域的工程理论和技术基础知识（1）电路分析与设计：包括电路分析基础

3、、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路等知识。（2）计算机方面知识：包括信息技术基础、计算机系统、单片机技术、c语言程序设计、计算机网络等方面的知识。（3）信号、系统与信号处理方面的知识：包括信号与系统、数字信号处理、自动控制等方面的知识。（4）现代通信知识：包括电磁场与电磁波、通信原理、数字通信原理、移动通信技术等知识。（5）工程制图方面的基础知识。1.342人文和社会科学：具备较丰富的工程经济、管理、社会学、情报交流、法律、环境等人文与社会学的知识。熟练掌握英语，可运用其阅读专业文献、进行技术相关的沟通

4、和交流。2、具有扎实的工程实践基础，掌握本专业的基本理论知识和解决工程技术问题的技能，了解本专业的发展现状和趋势。2.1工程实践基础（1）电路分析与模拟电子电路、通信电子电路的初步设计能力。（2）数字电路与系统的初步设计能力。（3）单片机系统应用的初步设计能力。（4）信号、系统与信号处理的初步设计能力。2.2专业理论与实践能力（1）掌握电子信息系统的基本概念、基本理论以及基本的分析方法。（2）熟悉数字信号处理的基本原理与方法。（3）熟悉信号检测与估计的理论与方法。（4）了解电子测量仪器的工作原理与方法。（6）掌

5、握嵌入式系统的设计技术。（7）了解电子系统的综合设计及实现方法。（8）掌握现代通信系统的基本概念、基本理论以及基本的分析方法。（9）了解通信系统主要组成部分的实现方法。3、了解本专业领域技术标准，以及技术发展的趋势。（二）具备应用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历过电子信息系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化项目实训。1、了解市场、用户的需求变化以及技术发展，能够编制支持产品形成过程的策划和改进方案。2、参与工程解决方案的设计、开发，考虑成本、质量、环保性、安全性、可靠性、外形、适应

6、性以及对环境的影响，找出、评估和选择完成工程任务所需的技术、工艺和方法，确定解决方案。3、参与制订实施计划，并实施解决方案，完成工程任务，并参与相关评价。4、参与改进建议的提出，并主动从结果反馈中学习。5、具有较强的创新意识和进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力。（三）参与项目及工程管理1、具有一定的质量、环境、职业健康安全和法律意识，在法律法规规定的范畴内，按确定的相关标准和程序要求开展工作。422、使用合适的管理方法，管理计划和预算，组织任务、人力和资源。3、具备应对危机与突发事件的初步能力，能够发

7、现质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当的行动。4、参与管理、协调工作、团队，确保工作进度。5、参与评估项目，提出改进建议。（四）有效的沟通与交流能力1、能够使用技术语言，有效地与团队进行沟通与表达。2、能够进行工程文件的编纂，如：可行性分析报告、项目任务书、投标书等，并可进行说明、阐释。3、具备较强的人际交往能力，能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿。4、具备较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境。5、能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术

8、信息的能力。6、具备团队合作精神，并具备一定的协调、管理、竞争与合作的初步能力。（五）具备良好的职业道德，体现对职业、社会、环境的责任。1、掌握一定的职业健康安全、环境的法律法规、标准知识，以及应遵守的职业道德规范。遵守所属职业体系的职业行为准则。2、具有良好的质量、安全、服务和环保意识，并承担有关健康、安全、福利等事务的责任。3、为保持和增强其职业能力，检查自身的发展需求，制定并实施