(秋)2017年七年级语文下册第3单元11巍巍中山陵学案无答案苏教版

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1、巍巍中山陵【学习目标】1.了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位  2.学习抓住特征、按照空间顺序、有重点的说明事物的方法。3.体会准确、简明、生动的说明语言。【学习重难点】1.了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位  2.学习抓住特征、按照空间顺序、有重点的说明事物的方法。【课时安排】2—3课时【学习过程】一、自主学习1.读课文3遍2.注音或填字纤细()气氛()机械()城犹潜蛇()凹穴()牌坊()分外()隐约参错()深suì()险jùn()丘líng()横biǎn()突wū()肃mù()灵jiù()门méi()diàn()基3.找出本文说明对象及其特点:说明对

2、象:特点4.理清文章结构:二、合作探究。1.本文是介绍中山陵的,为什么文中第2自然段用一多半的文字写钟山的地理形势、优美景色?2.陵园的设计方案是怎样人选的?吕彦直设计的钟形图案有哪些特点?  3.中山陵的总体设计为什么是“值得称道的”?陵园大道及其周围栽种的树木,与陵园庄严肃穆气氛的形成有何作用?4.文章第7一11自然段分写了陵园的主要建筑,为什么第6自然段还要总写陵园的平面布局? 5.重点研讨文章第9自然段。.   ①本段采用的主要说明方法有哪些?      ②说明文的语言一般要求准确,朴实。为什么第9自然段写平台所见景象却用了生动的语言描写手法?    6.写中山陵的

3、巍巍气势与写孙中山先生的伟大品格和不朽精神有什么关系?营造中山陵肃穆的氛围,寄托了人们对孙中山先生怎样的思想感情? 三、课堂巩固(一)请你在下面语段的空白处填写恰当的词语,然后和原文对照一下,如果不同,想想哪个好,为什么?(钟山)的山顶坡陡崖峭,峰石________,十分险峻,但山腰以下渐趋________,松柏________,草莽________。蓝色的天幕下,________的林海与山巅紫红色的页岩相互________,形成了一幅十分________而又和谐的大自然的画图。(二)阅读下面的语段,思考并回答问题。①自碑亭再往北,地势 A 高峻,由此上至祭台前平台,全部砌

4、以宽大的石阶。②石阶分为8段,每段30余步至50余步不等,共290级。③石阶尽处,就是宽135米、深30米的大平台,中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。④平台是全陵的制高点,与入口处石坊的垂直高度差超过70米,这里视野辽阔,气象万千,(   )便近观,(   )宜远眺。⑤当阳光灿烂时,________________⑥而当日出日没之际,在晨烟夕雾的迷蒙中,城犹潜龙,山若伏鳖,馆阁楼台,隐约参错,远峰近树,依稀可辨,人们又好像面对着大幅的泼墨山水。⑦(   )是春夏秋冬,还是风霜雨雪,大自然(   )要向人们展示它那 B 的奇妙景色。1.在第④句和第⑥句中找出两组近义词、两组

5、反义词。近义词:(   )——(   )(   )——(   )反义词:(   )——(   )(   )——(   )2.选出恰当的词语填在文中A、B处。A________(突然 忽然 居然 陡然 果然)B________(变幻无穷 变化万千 变化莫测)3.选文中的括号内应填的关键词是(   )A.既 又 即使 也         B.不但 而且 无论 都C.既 又 无论 都         D.不但 而且 即使 也4.本段重点说明的是()A.石阶B.平台C.祭殿5.文中用了很多数字来介绍建筑物,你能说说这些数字的作用么?答:_______________________

6、6.请依据原文具体写出“工笔长卷”、“泼墨山水”所表现的内容。工笔长卷:______________________________________泼墨山水:___________________________________7.你能找出文段中的比喻句么?请试着写出它们将什么比做了什么。________如________________似________________犹________________若________8.填上第⑤句横线上空缺的语句,并分析第⑤、⑥句的表达方式和作用。9.文中与加粗的“高峻”一词照应的句子是:_______________________

7、_________10.对本段的理解,下列说法错误的是(   )A.本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。B.本段综合运用了描写和说明的表达方式。C.本段主要运用了列数字和摹状貌的说明方法。D.本段的主要参观顺序是由北往南。11.“石阶分为8段,每段30余步至50余步不等,共290级”中“至”能否改成“和”?为什么?12.读了这一段文字,你感受最深的是什么?________________________________________________________四、课后检测。:1.根据课文内容填空

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