七年级语文上册 第四单元 第17课《夏》同步练习 苏教版

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1、第17课《夏》同步练习一、选择题1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）A．发髻B．千钧一发C．令人发指D．发现答案：D解析：分析：D项“发”读fā,其他都读fà。故选D。点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。2．下列划线字的注音全部正确的一项是（）A．迸发（bènɡ）逸致（yì）急促（cù）B．磅礴（bánɡ）烘烤（hōnɡ）主宰（zǎi）C．贮满（chù）崩紧（bēnɡ）沸腾（fèi）D．匍匐（pū）黛色（dài）澹澹（dàn）答案：A解析：分析：B项中的“磅”应读pánɡ；C项中的“贮”应读zhù；D项中的“匍”应读pú。故选A。点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握

2、情况。3．下列句子中加点词解释无误的一项是（）A．好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。（比喻喧嚣嘈杂）B．大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。（形容和睦快乐的样子）C．秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。（表明特征的记号）D．轻飞曼舞的蜂蝶不见了。（柔和优美的舞蹈）答案：D解析：分析：A项中“沸腾”是指液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；B项中“融融”形容暖和；C项中“标志”表明某种特征。故选D。点评：此题考查学生对词语在语境下的含义的理解。4．选出下面句子修辞判断有误的一项()田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、

3、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。A．排比B．比喻C．拟人D．夸张答案：D解析：分析：原句“棉苗、高粱玉米、瓜秧”三句构成排比，“举着喇叭筒”是比喻，“匍匐前进”是拟人。没有使用夸张。故选D。点评：此题考查学生对修辞的判定。5．选出下面诗句季节判断有误的（）请写出下列古诗句中相对应的季节。①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。②瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。③晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。④碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。A．夏冬秋春B．春夏秋冬C．冬春夏秋D．秋夏春冬答案：A解析：分析：四个诗句对应的季节分别为夏、冬、秋、春。故选A。点评：此题考查学生对诗句的理解归类。6

4、．下面句子用了（）修辞山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。A．比喻B．拟人C．夸张D．对偶答案：AD解析：分析：前后分句结构基本一致，构成对偶。另外两个分句分别把“细草、绿烟”比作“厚发、长墙”，属于比喻。故选AD。点评：此题考查学生对修辞的理解分析。7．下列句子使用了(　　)修辞手法。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。A．比喻B．拟人C．对比D．夸张答案：AB解析：分析：“麦浪扑打山、云、汽车”属于拟人，“像海浪涌着一艘艘的舰船”属于比喻。故选AB。点评：考查学生对修辞

5、的理解8．选出对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项()A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。(比喻)B．对，这是一张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。(比喻)C．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。(夸张)D．山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。(拟人)答案：B解析：分析：A项是拟人，C项是比喻，D项是比喻。因此应该选B。点评：主要考查学生对修辞的理解。9．选出下边分析不恰当的一项()A．朱自清的《春》是一篇游记散文，写了作者春游的所见和感受，情景交融，形象而生动。B．梁衡的《夏》，主要运用比较、对比的方法突出了夏天的热烈和紧张、急促的旋律，赞美了辛勤劳动的农民。C．《济南的冬天

6、》是抓住济南冬天“温晴”的特点来写的。D．《三峡》作者采用提纲挈领的笔法，描写了三峡风光，论时间，春、夏、秋、冬四季齐全；写景物，山、水、草、木面面俱到。答案：A解析：分析：《春》是一篇写景抒情散文。其余三项正确。故选A。点评：主要考查学生对文章的理解分析。10．下列句子中加粗词语的感情色彩发生了变化的一项是()A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B．(鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。C．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。D．德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了?答案：B解析：分析：“卖弄”的原意是炫耀，含贬义。这里指春天到来之后鸟儿的欢快。

7、作者的欣喜之情。在这里是“贬义词褒用”。故选B。点评：此题考查学生对词语的感情色彩的理解。11．下面词语中有四个错别字，修改全部正确的是（）披蓑带笠呼朋引伴细滋漫长轻飞曼舞花枝召展春日融融闲情逸致重岩叠障A．带(戴)漫(慢)召(招)障(嶂)B．滋（渍）曼（慢）融（溶）致（至）C．带(戴)曼（慢）召(招)障(嶂)D．带(戴)漫(慢)融（溶）障(嶂)答案：A解析：分析：词语中的四个错别字应为：带(戴)漫(慢)召(招)障(嶂)