高三数学第一轮复习 7 不等式证明教学案（教师版）

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1、教案7不等式证明一、课前检测1．若，则的最小值是_________．2.已知，，且，则的最大值为（B）A．4B．2C．1D．3.设、是正实数，则下列不等式中不成立的是（D）(A)(B)(C)(D)4.设x,y为正数,则(x+y)(+)的最小值为(B)（A）6（B）9（C）12（D）15二、知识梳理1.．比较法是证明不等式的一个最基本的方法，分_______________两种形式．比差、比商(1)作差比较法，它的依据是________________：它的基本步骤：___________________，差的变形的主要方法

2、有配方法，分解因式法，分子有理化等．作差——变形——判断(2)作商比较法，它的依据是：____________________________若>0，>0，则它的基本步骤是：作商——变形——判断商与1的大小．它在证明幂、指数不等式中经常用到．2．综合法：综合法证题的指导思想是___________(“由因导果”)，即从已知条件或基本不等式出发，利用不等式的性质，推出要证明的结论．3．分析法：分析法证题的指导思想是_____________(“由果索因”)，即从求证的不等式出发，分析使这个不等式成立的充分条件，把证明不等式转

3、化为判定这些充分条件是否具备的问题，如果能够确定这些充分条件都已具备，那么就可以判定所要证的不等式成立。三、典型例题分析例1.已知，求证：证法1：＝＝＝∵>0，>0，∴即证法2：＝1＋∴故原命题成立，证毕．变式训练1：已知a、b、x、y∈R+且＞，x＞y.求证：＞．解：证法一：(作差比较法)∵－＝，又＞且a、b∈R+，∴b＞a＞0.又x＞y＞0，∴bx＞ay.∴＞0，即＞.证法二：(分析法)∵x、y、a、b∈R+，∴要证＞，只需证明x(y+b)＞y(x+a)，即证xb＞ya.由＞＞0，∴b＞a＞0.又x＞y＞0，知xb＞y

4、a显然成立.故原不等式成立例2.已知a、b∈R+，求证：证明：∵，因此要证明原不等式成立，则只要证由于所以，从而原不等式成立．变式训练2：已知a、b、cR，求证：证明：左边－右边＝∴