2019年高考政治一轮复习 课练24 文化创新

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1、课练24　文化创新一、选择题(每题4分，共48分)1．吴文化是在中原文化与江南本土文化结合基础上的文化创新，具有特色鲜明的创新品格。进一步挖掘和弘扬吴文化的创新品质，有助于促进经济发展及长三角经济一体化的进程。这说明(　　)A．文化创新可以推动社会实践的发展B．文化创新是促进经济发展的根本动力C．文化创新能够促进民族文化的繁荣D．文化只有不断创新，才能充满生机和活力答案：A解析：“进一步挖掘和弘扬吴文化的创新品质，有助于促进经济发展及长三角经济一体化的进程”，说明了文化创新可以推动社会实践的发展，故A符合题意；改革是促进经济发展的根本动力，B说法错误；材料强

2、调文化创新对社会实践的作用，故C、D不符合题意。2．中国“国粹”京剧迎来了200多年历史上最大胆的“创新”——炫彩灯光、华美服饰、立体音效、三维影像等现代科技手段和流行元素被大量搬上舞台，给传统京剧披上商业与时尚的外衣，而天津京剧院院长王平在《康熙大帝》中首次加入了舞蹈动作，令观众眼前一亮。参演第七届中国京剧艺术节的25台剧目和一台折子戏，保留京剧艺术本体特征，吸收传统表演精粹，融入鲜明时代精神，为传统艺术文化创新发展做出了可贵尝试。这表明(　　)A．发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求B．继承传统，推陈出新，是文化创新的基本途径C．面向世界，博采众长

3、，是文化创新的基本途径D．立足于社会实践，是文化创新的根本途径答案：B解析：保留京剧艺术本体特征，吸收传统表演精粹，融入鲜明时代精神，表明文化创新要继承传统，推陈出新，体现时代精神，因此B符合题意。A说法颠倒了继承与发展的关系。C、D与题干无关。3．相声是我国的传统艺术形式，近些年来的发展遇到了一些困难。今年两会期间，有代表提议在高等院校设立曲艺学科专业以推广文化传统教育。这是因为(　　)A．教育是文化创新的根本途径B．教育具有文化传承的特定功能C．传统文化具有多样性和稳定性D．传统文化发展要满足人们的需求答案：B解析：此题考查文化传承。社会实践是文化创新的

4、根本途径，排除A。通过设立曲艺学科专业推广文化传统教育，可见教育在文化传承中的作用，故答案为B。材料只涉及一种传统文化形式，即相声，排除C。此题没有涉及文化发展与群众需求的关系，排除D。4．中西方教育的总体差异，启示我们(　　)中国西方学生被动接受式的学习学生有学什么的自主权教育方法有利于打基础教育方法有利于发挥创造性不利于培养学生的自由想像力学生基础知识不牢固A.学习西方文化，让西方文化为我所用B．坚持文化自信，推动中华文化走向世界C．教育发展既要批判继承，又要博采众长D．要通过改革使教育具有创造文化的功能答案：C解析：由图表信息可知，中国传统教育方式和西

5、方教育方式各有利弊，因此教育发展既要批判继承传统文化，又要面向世界、博采众长，借鉴其他民族的优秀文化成果，C正确；A只强调了学习西方文化，B只强调了坚持本民族文化，都是片面的，排除；教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，本身就具有选择、传递、创造文化的特定功能，D错误。5．创新是文化富有生机与活力的重要保证。下列对此认识正确的是(　　)①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西②漠视对传统文化的继承会失去文化创新的动力③创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证④不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱A．①②　　　B．②③　　　C．①④　　　D．③④答

6、案：D解析：文化创新离不开对传统文化的继承，①错误；社会实践是文化创新的源泉和动力，漠视对传统文化的批判性继承会失去文化创新的根基，②错误；③④认识正确，符合题意。6．“微电影”是微时代——网络时代的电影形式。“微电影”之“微”在于微时长、微制作、微投资，以其短小、精练、灵活的形式风靡于中国互联网。“微电影”依靠微博、视频网站等可以在较短时间内吸引几十万甚至上百万的观众。“微电影”的兴起说明(　　)①网络技术下的新媒体已成为文化传播的重要途径②科技进步是推动文化发展的重要因素　③文化创新能够促进文化的交流和传播　④新的传媒的出现，意味着旧的传媒的消失A．②③

7、B．①②C．③④D．①④答案：A解析：微博、视频网站等大众传媒促进了文化的发展和传播，这表明科学技术的进步推动了文化的发展，②符合题意。“微电影”以其短小、精练、灵活的形式风靡于中国互联网，这表明文化创新促进了文化的交流与传播，③符合题意。①中“途径”应为“手段”。④本身说法错误。7．“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这启示我们，促进文化的交流与发展需要(　　)①面向世界，博采众长　②体味文化，固守经典③求同存异，独树一帜　④尊重多样，借鉴交流A．①②B．③④C．①④D．②③答案：C解析：材料启示我们在文化交流与发展的过程中要面向世界，博采众长；尊重多样，借鉴交

8、流，①④正确且符合题意。②不选，我们对待传统文化要与