2019年高考政治一轮复习 课练33 把握思维的奥秘

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1、课练33　把握思维的奥秘一、选择题(每题4分，共48分)1．内蒙古兴隆沟遗址出土的陶人，是目前所知形体最大、形象最逼真、表情最丰富的红山文化整身陶塑人像。专家依据发现陶人的区域、供奉的房间以及服饰佩戴，确定这尊陶人的身份是红山文化晚期的巫者或王者，并将其称为“中华祖神”。这一研究成果反映了(　　)A．意识活动具有主动创造性，可以揭示历史之谜B．人可以发挥主观能动性，创造一个理想的事物C．人的认识受自身立场、观点、方法等因素的制约D．价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性答案：A解析：本题考查意识的特点、主观能动性、认识、价值

2、判断和价值选择的相关知识。通过出土的陶人推测断定各种历史情况说明意识具有主动创造性，A符合题意。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，B中“创造一个理想的事物”观点错误。C与题意无关，题干没有涉及认识因为受主体因素的影响而具有反复性的相关内容。D不符合题意，价值判断与价值选择的主体差异性是指不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。故本题答案为A。2．一曲《时间都去哪儿了》让无数听众落泪。听到“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈”，许多在外的子女回到了父母身边或送来了对父母的问候。这佐证了(　　)A．音乐

3、是人脑加工改造的产物，其本质是大脑的机能B．意识在特定条件下能决定和控制客观对象C．意识因为具有主动创造性，因而具有直接现实性D．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用答案：D解析：意识是人脑的机能，不是大脑的机能，A错误；世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，意识能够能动地认识世界和改造世界，但不起决定作用，B错误；意识不具有直接现实性特征，C错误；一曲《时间都去哪儿了》让无数听众落泪，许多在外的子女回到了父母身边或送来了对父母的问候，体现了D。3．“滴滴打车”改变了传统路边拦车的打车方式，利用移动APP撮合空车与客源，建立互

4、联网时代下用户现代化的出行方式。2016年8月1日，滴滴出行收购优步中国的品牌、业务、数据等全部资产。材料表明(　　)①基于现实建立有利联系体现了意识活动的主动创造性　②“滴滴打车”克服了传统路边拦车消极、过时的东西　③“互联网＋出行”推动社会形态持续不断地发生演变　④传统路边拦车的打车方式加速了“滴滴打车”的发展A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④答案：A解析：利用移动APP撮合空车与客源，建立互联网时代下用户现代化的出行方式，体现了意识活动的主动创造性，①正确；“滴滴打车”改变了传统路边拦车的打车方式，方便了消费

5、者，②正确；“互联网＋出行”仅是方便出行，并没有推动社会形态持续不断地发生演变，③错误；材料只是说“滴滴打车”改变了传统路边拦车的打车方式，没有说传统路边拦车的打车方式促进了“滴滴打车”的发展，④不选。4．一切文章皆须有情。优秀的散文景、事、理皆为情服务，常常“寓情于景”“寓情于事”“寓情于理”。散文之所以能够“寓情于景、寓情于事、寓情于理”，是因为(　　)①意识活动具有目的性　②意识是对客观存在的直观反映　③意识活动具有主动性和创造性　④意识反映客观世界具有直接现实性A．①②B．②③C．①③D．②④答案：C解析：本题考查意识的特

6、点。文章是人发挥主观能动性进行创作的，是人对客观存在的主观映象。优秀的散文能够做到景、事、理皆为情服务，是人有目的地进行创作，体现意识活动的目的性、主动创造性，故①③说法正确；意识是对客观存在的主观反映，但不是直观反映，故排除②；实践具有直接现实性，人们头脑中的东西只有经过实践才能转化为现实的东西，故排除④。本题答案选C。5．银杏在植物学界被称为“活化石”。现存的银杏，其历史可追溯到几千万年以前的古新世(第三纪早期)。银杏见证了沧海桑田，在佛家眼里就具有了神性。植物被赋予文化意义说明(　　)①意识对客观世界的反映是主观的，具有创造

7、性②运动的永恒性使我们对事物的把握都是暂时的③人们对客观事物的认识受到主客观因素的影响④价值判断和价值选择具有社会历史性A．①②B．①③C．②④D．③④答案：B解析：本题考查意识的特点。植物被赋予文化的意义，这是人的意识活动创造性的体现，故①符合题意；银杏在植物学界被称为“活化石”，在佛家眼里就具有了神性，体现了认识的主体差异性，故③符合题意；价值判断与价值选择具有社会历史性是指价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，材料并未体现，故④不符合题意；②本身说法错误。本题答案选B。6．意识是自然界长期发展的产物。下列能反映

8、意识形成前经历的三个发展阶段的是(　　)①含羞草受到人们触动时，叶柄下垂小叶片合闭②海参遭遇天敌时会“献出”自己的内脏，供其食而自逃　③岩石在太阳辐射、大气、水和生物作用下破碎　④科研发现某些星系中造星运动趋于停止的原因A．①—②—④B．③—①—②