2018年高考政治一轮复习 课时作业84 联系及其特征 新人教版

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1、课时作业(八十四)　联系及其特征1．[2017·惠州市高三第一次调研考试]18世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程。许多国家通过工业化，极大地促进了经济增长，但同时也产生了环境污染等生态问题。有学者据此把工业化比喻为一把双刃剑。从唯物辩证法的角度看，工业化与环境污染之间的联系(　　)①是客观的，与人无关　②是多样的，随着时间、地点、条件而转移　③是必然的，不可改变　④是具体的，多变的A．①②B．①③C．③④D．②④答案：D　解析：唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，也是变化发展；联系具有客观性，但是人们可以发挥主观能动性，根据事物的固有联系建立起新的具体联系，联系具有多样性。

2、①承认了联系的客观性，但是否认了人与联系的关系，不符合题意；③承认了联系的客观性，但是否认了联系是变化发展的，错误；②④说法正确且符合题意。故本题答案选D。2．[2017·河南省夏邑县第一高级中学第一次训练]在人的细胞中，一般的代谢活动和环境因素(如紫外线)都能造成DNA损伤，导致每个细胞每天多达五十万处的分子损害，这些损害给DNA分子造成结构上的破坏，由此可大大地改变细胞阅读信息和基因编码的方式。因此，DNA修复必须经常运行，从而使基因组免受损伤和突变。材料进一步佐证了(　　)①预见事物发展的趋势离不开系统内部结构的有序性　②客观事物的联系具有不以人的意志为转移的客观性　③

3、客观事物的运动变化是由事物之间的相互作用引起的　④新事物的发展要经历一个由不完善到比较完善的过程A．①③B．①④C．②③D．②④答案：C　解析：材料中没有体现①，故不符合题意；材料中DNA与细胞分子间的联系是客观的自在事物的联系，是不以人的意志为转移的，故②说法正确；材料中代谢与环境因素会造成DNA分子损害，故③正确；材料中没有体现新事物的发展，故④本身正确但与题意不符。故本题答案选C。3．[2017·襄阳四中周考]公历每年10月8日或9日，太阳到达黄经195°，是二十四节气中的寒露。“九月节，露气寒冷，将凝结也。”歌谣曰：寒露时节天渐寒，农夫天天不停闲。小麦播种尚红火，晚稻

4、收割抢时间。留种地瓜怕冻害，大豆收割寒露天。黄烟花生也该收，晴朗天气忙摘棉。这说明在我国古代，人们(　　)①认识到了节气与农业生产的客观联系　②将节气智慧融入生产和生活实践　③已获得了对气候变化规律的完整认识　④具备了在实践中驾驭征服自然的能力A．①②B．②③C．①④D．③④答案：A　解析：本题考查联系观的知识，考查考生解读信息、运用知识阐释事物的能力。从描述寒露的歌谣中可以看出，在我国古代，人们认识到了节气与农业生产的客观联系，并将节气智慧融入生产和生活实践中，①②正确。认识是无限的，③中“完整认识”不符合实际。④中“驾驭征服自然”表述错误。4．[2017·炎德英才大联考湖

5、南师大附中高三月考试卷]近年来，习近平主席在很多场合引经据典，阐明中国立场，发出中国声音。下列经典名言与其后的哲理一致的是(　　)①凡益之道，与时偕行(《易传》)——要具体分析事物的条件，做到一切以时间、地点、条件为转移②随时以举事，因资而立功，用万物之能而获利其上(《韩非子》)——抓住时机，促成质变　③君子务本，本立而道生(《论语》)——世界是物质的，要坚持唯物主义观点　④夫物之不齐，物之情也(《孟子》)——要遵循事物运动的规律A．①②B．①③C．②④D．③④答案：A　解析：①②名言与其后的哲理一致。“君子务本，本立而道生”强调要抓根本，抓主要矛盾，③不符合题意；“夫物之不

6、齐，物之情也”强调事物千差万别，矛盾具有特殊性，④与其后的哲理不一致。5．[2017·北京市海淀区高三年级第一学期期中]气象组织将2016年的气温升高归咎于厄尔尼诺现象，发生该现象时，赤道太平洋地区的海水不断升温，将大量热量输送至大气层。随着厄尔尼诺现象的结束，太平洋的水温将逐渐下降，在此作用下，2017年的气温应该有所下降。这种分析体现了(　　)A．联系是客观的，人们无法改变B．世界是发展的，发展的道路是曲折的C．人们可以认识规律、改变规律发生作用的条件D．事物之间的相互影响、相互作用构成事物的运动变化答案：D　解析：A说法错误，因为联系是客观的，人们可以根据事物固有联系改

7、变事物的状态建立新联系，故排除。B说法错误，发展的道路是前进性与曲折性的统一，故排除。上述材料未体现改变规律发生作用的条件，故排除C。联系构成事物的运动变化，故本题答案选D。6．[2017·广西南宁市高三第一次摸底]2016年9月20日，可信云大会大数据分论坛在北京国家会议中心举行。大数据分析的关键就在于从海量的数据中找到隐藏的观点，从而帮助人们作出正确的决定。大数据分析的关键说明(　　)①联系是普遍存在的，任何事物之间都存在必不可分的联系　②世界是普遍联系的有机整体，孤立的事物是不存在的　③运用发展的