高中数学 函数的图象导学案 苏教版必修1

《高中数学 函数的图象导学案 苏教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江苏省高邮市界首中学高中数学函数的图象导学案苏教版必修1【学习目标】1.了解作图的基本要求,会作与一次函数、二次函数、反比例函数相关的函数图象；2.会通过图像变换作图;3.了解函数图象可以由孤立的点构成,明白作图是由点到线,由局部到整体;4.明白图象是数形结合的基础,培养数形结合的数学思想.【学习重点】图象的画法和简单应用。【预习内容】1、复习求函数值域的方法；2、常见函数的图象：一次函数的图象是　　　　；二次函数的图象是　　　　；反比例函数的图象是　　　　　　　。3、（1）已知函数的图象，将它的图象

2、向　　　平移　　　个单位，再向　　　平移　　　单位就得到函数的图象。（2）已知函数的图象，将它的图象向　　　平移　　　个单位，再向　　　平移　　　单位就得到函数的图象。【新知学习】1、将自变量的一个值作为　　　　　，相应的函数值作为　　　　　，就得到坐标平面上的一个点。当自变量取遍函数定义域中的每一个值时，就得到了一系列这样的点。所有这些点组成的集合（点集）为，所有这些点组成的图形就是_____________。2、作函数图象的一般方法：（1）描点法;（2）图像变换法。【新知深化】1、平移变换：①水平

3、变换：y＝(a>0)；y＝(a>0)。②竖直变换：y＝y＝＋b(b>0)；y＝y＝－b(b>0)2.对称变换【新知应用】例1.试画出下列函数的图象:(1)及,及,(2),及,(3)及及思考：它们与有什么关系？例2：作下列函数的图象：（1）；　　　（2）例3.作下列函数的图象：（1）；（2）思考：它们与有什么关系？例4、设函数的图象，并根据图象回答下列问题：（1）比较的大小；（2）若，试比较与的大小。【课堂小结】【课堂巩固】1．某人去上班，先跑步，后步行。如果表示该人离单位的距离，表示出发后的时间，则下

4、列图象中符合此人走法的是（）2、作出下列函数的图象：⑴；⑵；　（3）3．函数的图象如图所示，则：⑴；⑵；⑶；