八年级物理上册 1.3汽化和液化同步练习（新版）北师大版

《八年级物理上册 1.3汽化和液化同步练习（新版）北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1.3汽化和液化一、单选题1.早晨，小草上挂着晶莹的露珠，露珠的形成属于物态变化中的A.熔化B.汽化C.液化D.凝华2.把新鲜的柑橘装入塑料袋中密封不容易变干，说明A.液体蒸发的快慢跟液体的温度有关B.液体蒸发的快慢跟液体表面积的大小有关C.液体蒸发的快慢跟液体表面空气流动的快慢有关D.液体蒸发的快慢跟液体本身质量的大小有关3.下列物态变化的实例中，属于汽化的是A.深秋草叶上结出“白霜”B.洗过的湿衣服被晾干C.水沸腾时壶口冒“白气”D.衣柜中的樟脑球变小4.将经过冷冻的瓶装矿泉水从冰箱中取出后，发现瓶子的外表面附着了一层小水滴，其物态变化

2、过程正确的是A.液化   放出热量B.熔化   吸收热量C.凝华   放出热量D.升华   吸收热量5.下列实例中，为了加快蒸发的是A.用电热吹风机吹干头发B.给盛有酒精的瓶子加盖C.给播种后的农田覆盖地膜D.用管道输水代替沟渠输水灌溉庄稼6.雾属于下列哪种物态变化A.熔化B.凝固C.汽化D.液化1.如图是探究“是沸腾时温度变化的特点”实验下列现象可以判断水在沸腾的是A.是开始发出响声B.温度计的示数达到C.水中形成大量气泡，上升过程不断变大D.烧杯底部刚好有气泡产生，上升过程逐渐变小2.如图所示是游泳爱好者，在游泳上来后站立时的情景示意图

3、，由图可知A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式B.所有气体在温度降到足够低时都可以液化C.水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度下降D.图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发二、多选题3.下列措施中为了减慢蒸发的是A.将衣服晾在向阳、通风处B.酒精灯不用时盖上灯帽C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱D.植树时剪除大量枝叶4.下表是小阳在实验室探究水沸腾时温度变化的特点记录的实验数据关于该实验及表中数据的分析正确的是时间012345678910温度9092949698999999999999A.该实验中用加热时间的长短来反映水吸收热量的多少B.如果

4、水面上方的大气压减小，水的沸点将会降低C.小阳测得水的沸点是D.水沸腾后，继续加热，水的温度升高该实验中的因变量是水的温度1.如图所示探究“水沸腾实验”时，要缩短加热时间，可行的方法有A.提高水的初温B.减少水的质量C.给烧杯加盖D.用酒精灯内焰加热2.如图所示，试管A和烧杯水足够多内都装有水，A与B不接触，把B放在酒精灯上加热，使B中的水沸腾，在继续加热时A.试管A中的水会沸腾B.试管A中的水不会沸腾C.试管A中的水逐渐减少D.试管A中的水不会减少3.将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水如

5、图，你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来则下列说法正确的是A.两次沸腾时，瓶内气体压强相同B.第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内气体压强小C.两次沸腾时，瓶内水的沸点相同D.第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内水的沸点低三、实验探究题4.小敏在实验室用图1所示实验装置做“观察水的沸腾”实验，记录数据如下：时间0123456温度90929496989898请在图2中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形；利用表中数据，在图3中描绘出水的温度随时间变化的关系图线；由图象可知，水在沸腾过程中，温度______选填“升高”、“不变”或“降低”

6、；由图象可知，水的沸点是______，由此可判断当地的气压______选填“大于”、“等于”或“小于”个标准大气压．1.小刚在物理课上学习了液体蒸发快慢与液体温度、液体表面积、液体表面上方气流速度三个因素有关星期天休息的时间，他做了一次家庭实验进行进一步验证在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水然后进行如图所示的实验探究．通过A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与______有关．通过______的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关．小刚同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是他在两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水如图结果

7、发现甲图中水先蒸发完，于是得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．这个结论______选填：正确，不正确原因是没有控制水的______相同．请你根据你的生活经验另提出一个液体蒸发快慢与哪种因素有关的猜想：液体蒸发快慢可能与______有关．