八年级数学下册《11.2 说理》教案(2) 苏科版

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1、《11.2说理》教案(2)教学目标:1.了解定义、命题、真命题、假命题的含义,会区分命题的条件和结论.2.在交流中发展有条理思考和有条理表达的能力.教学重点:命题的组成,能说出一个命题的条件和结论.教学难点:命题的组成、真假命题的判断.一、课前预习与导学1、下面的句子哪些是命题,哪些不是命题,为什么?(1)我是扬州人;(2)你吃饭了吗?(3)对顶角相等;(4)内错角相等;2、判断下列命题哪些是真命题,哪些是假命题(1)同角的余角相等(2)等腰梯形是轴对称图形;3、下列命题的条件是什么?结论是什么?(1)能被2整除的数也能被4整除(2)相等的两个角是对顶角;二、情境

2、创设1、一对父子的对话:儿子:“爸爸,什么叫法律?”爸爸:“法律就是法国的律师。”“那么什么是法盲?”“法盲就是法国的盲人。”例举生活中类似的例子小结:日常生活中,人们为了交流思想,常常用到一些名称和术语,经常要判断事物的对与错、是与非、可能与不可能等.只有对这些名称和术语有了共识,才可以正常交流.在数学中要进行说理,必须对涉及的概念有共识,也就是需要对概念下定义.三、探究学习1、定义的概念:___________________________________________________定义的规则:______________________________

3、_____________________例1、请说出下列名词的定义:(1)无理数 (2)直角三角形 (3)一次函数(4)压强例2、指出下列句子哪些是定义.(1)两直线平行,内错角相等(2)两腰相等的梯形叫等腰梯形(3)有一个角是钝角的三角形是钝角三角形(4)等腰三角形的两底角相等2、问题:(1)“等角的余角相等”与“等角的余角相等吗?”这两句话一样吗?如果不一样,它们有什么不同?(2)“经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”与“经过一点画已知直线的垂直”有什么不同?(3)“四边形不是多边形”与“四边形不一定是多边形”有什么不同?命题的定义:__________

4、______________________________________________例3、下列句子中,哪些是命题?哪些不是命题?⑴对顶角相等⑵画一个角等于已知角⑶两直线平行,同位角相等⑷a、b两条直线平行吗?(5)八荣八耻是我们做人的基本准则⑹玫瑰花是动物⑺若=4,求a的值⑻若=,则a=b例4、判断下列命题是正确的还是错误的(1)两个锐角的和是钝角(2)点P到A、B两点的距离相等,则点P是线段AB的中点(3)不相等的角不是对顶角(4)若∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,则∠1=∠3真命题的定义:____________________________

5、______________________________假命题的定义:____________________________________________________________例5、下列命题中,哪些是真命题?哪些是假命题?(1)如果两个角相等,那么它们是对顶角(2)菱形的四条边都相等(3)两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(4)如果a>b,b>c,那么a=c(5)全等三角形的面积相等3、命题可看作由条件(或题设)和结论两部分组成.题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项.这样的命题可以写成“如果……那么……”的形式,其中“如果”开始的

6、部分是条件,”那么”后面是结论例如:两直线平行,同位角相等。______________________________________________________若,则a=b______________________________________________________例6、指出下列命题的条件和结论,并改写成“如果……那么……”的形式:⑴三条边对应相等的两个三角形全等;⑵在同一个三角形中,等角对等边;⑶对顶角相等。四、巩固练习1、书本133页练习2、习题11.2五、课堂小结六、板书设计七、教学反思11.2说理(2)命题人审核人审批人学生姓名班级评

7、价批阅日期序号1.下列句子中,不是命题的是()A.三角形的内角和等于180度B.对顶角相等C.过一点作已知直线的垂线D.两点确定一条直线2.下列句子中,是命题的是()A.今天的天气好吗B.作线段AB∥CDC.连结A、B两点D.正数大于负数3.下列命题是真命题的是()A.如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角B.两互补的角一定是邻补角C.如果a2=b2,那么a=bD.如果两角是同位角,那么这两角一定相等4.下列命题是假命题的是()A.如果a∥b,b∥c,那么a∥cB.锐角三角形中最大的角一定大于或等于60°C.两条直线被第三条直线所截,内错角相等D.矩形的对角线相

8、等且互相平

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