2017-2018学年高中语文 第2单元 7 诗三首 并序训练-落实提升 新人教版必修2

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1、诗三首并序1．改正下列加点字中的错误注音。迢(tiáo)迢　　　鼓瑟(sè)　　　绕树三匝(zhǎ)皎(jiǎo)洁譬(bì)如脉(mò)脉含情朝(zhāo)露吐哺(fǔ)青青子衿(jīn)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　“匝”应读为“zā”，“譬”应读为“pì”，“哺”应读为“bǔ”。2．改正下列词语中的错别字。羁鸟　　攀笼　　沉吟　　月明星稀故渊　　机杼　　泣涕　　乌雀南飞暧暧　　嘉宾　　脉脉　　

2、越陌渡阡　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　“攀”应为“樊”，“雀”应为“鹊”，“渡”应为“度”。3．下列加点词语的解释，不正确的一项是(　　)A．枉用相存(问候，怀念)兰泽(生有兰草的沼泽地)B．依依墟里(集市)烟漫浩浩(形容无边无际)C．绕树三匝(周，圈)羁鸟(笼中鸟)D．越陌度阡(南北向田间小路)樊笼(比喻官场生活)【解析】　B项，“墟里”意为“村落”。【答案】　B4．下列诗句不是对偶句的一项是(　

3、　)A．还顾望旧乡，长路漫浩浩B．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊C．青青子衿，悠悠我心D．户庭无尘杂，虚室有余闲【解析】　对偶句指字数相等、结构相同、意义对称的句子。A项，显然不符合“结构相同，意义对称”这一特点。【答案】　A5．下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是(　　)【导学号：08332057】A．采之欲遗谁呦呦鹿鸣，食野之苹B．忧伤以终老何以解忧C．同心而离居忍尤而攘诟D．所思在远道此人一一为具言所闻【解析】　D项，放在动词前，组成名词性词组；A项，代词/助词，的；B项，连词，相当于“而”/介词，“借”；C项，连词

4、，表转折/连词，表并列。【答案】　D阅读《归园田居(其一)》，完成6～8题。(教师用书独具)【导学号：08332058】6．下列句子中加点的词的解释，错误的一项是(　　)A．少无适俗韵韵：风俗B．桃李罗堂前罗：排列C．虚室有余闲余闲：空闲的时间D．天下归心归心：人心归服【解析】　韵：气质，本性。【答案】　A7．下列对《归园田居(其一)》中词语的解说，不正确的一项是(　　)A．“尘网”，喻污浊、黑暗的官场。B．“羁鸟”，以关在笼中的鸟自喻。C．“故渊”，即篇末所说的自然。D．“樊笼”，指囚牢般的社会制度。【解析】　D项中“

5、社会制度”说法不正确，此处比喻官场生活。【答案】　D8．下列对这首诗的分析，不正确的一项是(　　)A．这首诗用白描手法，情景交融，语言朴素，比喻贴切。B．表现了作者摆脱污秽官场，来到清新自然的农村之后的自由生活和愉快的心情。C．一些平平常常的农家事物，在诗人笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园风情画。D．全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。【解析】　D项，全诗是写诗人辞官归隐、重返自然后的生活情景，并非从“进入官场”到“退出官场”的全过程。【答案】　D阅读《短歌行》，完成9～10题。(教师用书独具)9

6、．下列句子中，解说不正确的一项是(　　)A．“对酒当歌，人生几何”和“何以解忧？唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。B．“青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。C．根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自于社会动荡国家统一前途未卜的担忧等。D．“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。【解析】　A项，“悲观厌世的一面”不对。应是表达了诗人感叹人生短暂但功业未

7、成。【答案】　A10．“青青子衿，悠悠我心”和“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”分别出自何处？表达了作者怎样的思想感情？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　“青青子衿”句出自《诗经·郑风·子衿》，承接上面对贤才的“忧思”，比喻作者对贤才的渴望。“呦呦鹿鸣”句出自《诗经·小雅·鹿鸣》，写出了作者得到贤才之后的欣喜之情。