七年级语文上册 第二单元 7《往事依依》练习 苏教版

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1、《往事依依》同步练习◆基础达标练习1、写出下列字词的拼音。慷慨()漪()徜徉()郁()谆谆()凝()镌()淼()骚()2、成语填空。走()无路美不()收()雀无声()瓜烂熟3、解释词语。搜索枯肠()险峻()骚人()婵娟()绚丽()铭刻()4、选词填空。①吟诵这些诗句,春花秋天,夏云冬雪,一年四季都_____(沉醉沉浸)在诗的意境中。②脑海里常常浮现五彩缤纷的世界,_____(沉醉沉浸)在美的享受中,生活情绪郁郁。③教师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神(凝视凝注)在眼睛里。④有时_____(凝视凝注)久了,自己也仿佛进入画中。5、积累。①《往事依依》的作者是_______,她是著名的____

2、_____________。②《水浒传》的作者是_______,书中塑造了____位梁山英雄好汉。6、补充完整诗句。①青女素娥俱耐冷,_________________。②梅雪争春未肯降,_________________。③_________________,一行白鹭上青天。④_________________,万紫千红总是春。7、阅读《往事依依》中的一段文字,完成下面小题。  老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子  登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱

3、国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。有一次,教到田汉《南归》中的诗:“模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上,几十年过去了,至今还能信口背出。此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与

4、时代更加贴近了。如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。  (1)用一句话概括上文。(2)文段中的“雕镂”和“镌刻”在注释中都解释为“雕刻”,既然意思相同,为什么不用同一个呢?谈谈你的理解。(3)根据课文内容用自己的语言填表。国文老师朗读课文时的特点学生们的感受对“我”产生的主要影响教古文的老师   代课老师   (4)仅根据上文内容,试简要归纳出于漪老师的语文教学观。1、联系实际,敞开心扉,选择一位你最喜欢的语文老师简要说说他的教课特点。2、请默写辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》,并说说其主题思想。___________________________

5、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、拓展阅读。人生有许多事要学;人生有许多事要做。一生教你学做事的人,便是老师。人生有许多难做的事,而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人,便是老师。人生有许多东西令你珍重。而当你双鬓堆雪,归于宁静,你才

6、会知道,这珍重之中的珍重,乃是真诚。在这世上,惟有老师,惟有老师呵,教你真诚。老师的职业,容不得虚假;老师的职业,排斥奸佞。诲人之心长在,哗众之意皆无。一切伪善、恶丑、买空卖空、损人肥己的言行,与老师的道德相悖,为老师的称号所不容。也许,你的一生,  过许多坎坷,  过无数道台阶,终于  辉煌,    了顶峰。请你面对清风明月,扪心自省,你可记得,每一道沟坎,每一步阶梯,有几位老师搀扶你前行,用肩膀托你到高处去领受人生的风景。在每一个成功者的道路上,谁也数不清有多少老师的身躯,做了铺路的石子,让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧,不要碾碎了他们的心灵。也许,你感喟一生的平庸,叹息命运的

7、不公平;为什么荣耀的光环总套在别人头上,只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧,有多少老师热泪涔涔,就算你失败、跌倒,周围都是嘲讽的目光,也总有双眼睛,充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡,你都是老师心中的星辰。请你振作吧,别伤了老师的心。把老师比作母亲,比作人梯,比作燃烧自己照亮别人的红烛,比作努力吐出最后一口丝线的春蚕,都不过分。这世上倘没了老师,人类将永远陷入混沌。老

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