2017-2018学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 6.2 神权下的自我课时自测 人民版必修3

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1、2017-2018学年高中历史专题六西方人文精神的起源与发展6.2神权下的自我课时自测人民版必修31.“随着世俗社会的兴起及城市的发展……失踪的古典文化终于战胜经院哲学与《圣经》，雅典终于战胜耶路撒冷。”与之相符的历史事件是(　　)A.智者运动B.新航路的开辟C.文艺复兴D.宗教改革【解析】选C。“失踪的古典文化”“雅典终于战胜耶路撒冷”均和文艺复兴有关，因为文艺复兴把人从封建神学的束缚中解放出来，所以本题答案就是C。【规律总结】神权下的自我可归纳为三个“一”(1)一个前提：资本主义在西欧的兴起；(2)一个实质：成长中的资产阶级在思想领域的反封建

2、斗争；(3)一种相似的方式：文艺复兴以“复兴”古典文化的形式；宗教改革披着宗教的外衣反封建。2.下列属于文艺复兴时期彼特拉克提出的思想主张是(　　)A.“美德即知识”B.“君权神授”C.以“人的学问”代替“神的学问”D.“人是万物的尺度”【解析】选C。彼特拉克是文艺复兴时期的主要代表，高举“人文主义”旗帜，倡导人性，反对神性，要求打破基督教神学的束缚，故C正确。3.(2015·海南学业水平测试)“请你们畅饮，请你们到知识的泉源那里去……请你们畅饮知识，畅饮真理，畅饮爱情。”这是文艺复兴时期人们对于知识、真理和爱情的执着追求。其中蕴含了(　　)A.

3、蒙昧主义B.禁欲主义C.人文主义D.理性主义【解析】选C。文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严，由题干“人们对于知识、真理和爱情的执着追求”这一信息体现了人文主义思想，故选C。4.(2015·北京学业水平测试)提出“只要有虔诚的信仰，灵魂便可以得救”的宗教改革家是(　　)A.但丁B.马丁·路德C.伏尔泰D.康德【解析】选B。据材料中“只要有虔诚的信仰，灵魂便可以得救”，可知该主张为“因信称义”，即人人都可直接与上帝对话，获得灵魂得救的自主权，故选B。5.(2015·陕西学业水平测试)1517年马丁·路德

4、贴出《九十五条论纲》，倡导廉洁教会。他的“直接阅读《圣经》，有虔诚信仰，灵魂便可得救”的主张直接冲击了教会的神圣地位。马丁·路德的创举(　　)A.标志着文艺复兴运动的开始B.标志着路德完全抛弃了基督教信仰C.挑战了教皇权威，标志着德意志宗教改革的开始D.标志着理性主义的巅峰【解析】选C。材料强调了“九十五条论纲”和“信仰得救”思想对天主教会的冲击，故选C。【补偿训练】(2015·顺德高二检测)“16世纪(欧洲)的宗教改革，是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证上述观点的是(　　)A.赎罪券“增加的仅仅是贪婪之心”B.“每一个人都可以是自己的

5、牧师”C.“上帝的恩典不是赐给所有的人”D.“教皇没有免除任何罪孽的权力”【解析】选B。材料信息反映的观点是因信称义，即只要内心信仰即可以得到上帝的拯救。故B符合题意。A是马丁·路德反对教皇搜刮的思想；C是加尔文的先定论；D否定了教皇在灵魂得救中的作用。A、C、D均与材料无关，故选B。6.宗教改革运动是在宗教外衣下资产阶级反封建的社会改革运动，各国宗教改革共同的历史使命是(　　)A.摆脱天主教会禁欲主义的束缚B.摆脱天主教对人们生活的束缚C.摆脱罗马教会的束缚和神权独裁D.摆脱中世纪封建主对人们的控制【解析】选C。宗教改革是一场宗教领域内资产阶级

6、反对封建的罗马教会神权统治及思想束缚的社会运动，故选C。7.阅读下列材料：材料一　14—16世纪，在西欧随着商品生产与交换的繁荣，资本主义萌芽开始产生和发展，同时资产阶级开始兴起，文艺复兴宣传了个人自由、平等与欲望，提倡竞争进取精神与科学的求知的理念。英法等国逐渐形成统一的民族国家，天主教会成为西欧各国强化王权道路上一大障碍。材料二　人们只有通过信仰，而不是其他任何手段，才能回报上帝。——马丁·路德　　通过永恒的、不变的意图，上帝始终决定着谁可以被拯救，谁将被毁灭。——约翰·加尔文请回答：(1)根据材料一，概括欧洲宗教改革运动出现的主要原因。(2

7、)比较材料二中马丁·路德与加尔文主张的共同之处。结合所学知识，评述他们的共同主张在欧洲历史上产生的积极作用。【解析】第(1)题，依据材料信息可归纳出答案。第(2)题，结合二者改革的内容回答共同点；从思想解放的角度分析其作用。答案：(1)天主教会阻碍社会进步；资本主义兴起与发展；文艺复兴促进思想解放；统一民族国家的出现。(2)共同主张：信仰得救。积极作用：极大解放了人们的思想；使人们焕发出创新精神；促进资本主义发展；为资产阶级革命提供了思想依据。