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时间:2018-12-21
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1、2014年学校体育工作发展报告广鹿岛乡中心小学2014年12月16日2014年广鹿岛乡中心小学体育工作发展报告长海县广鹿岛乡中心小学共有学生596人,教师50人,19个教学班。一年来学校认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神,牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想,推进体育课程的改革,狠抓体育教学工作,强化学校特色体育项目建设,大力开展青少年阳光体育活动,坚持开展学生体育训练工作,加强学生体育锻炼促进青少年身心健康,本着“赏识、挖潜、立德
2、、创新”的精神继续做好体育工作,促进学校体育科学发展,力争在各项体育竞赛中争创佳绩。一、加强组织管理,明确工作重点1.把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育,以篮球为学校的体育特色,创建“崇尚健身,参与健身”的健身氛围。建立健全组织领导,由分管校长全面负责管理学校的体育工作,实施“分工负责,分管齐抓的管理制度”,“负责到人,工作到位”的责任制度,加强对体育工作的指导检查,不断总结,不断完善,狠抓落实。2
3、.把体育工作纳入学校发展的长期规划之中,每学期初在行政会议上听取体育工作计划,并予以审议,学期末听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动,则在行政会议上予以协调安排,给予人力、物力、时间上的保证,学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行,推动学校的体育工作进一步发展。二、加强课程管理,促进教学工作 1.依照新课程标准,搞好体育课改活动。认真学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,逐
4、步使我校的体育课正规化,同时让学生在体育课中得到锻炼,身心得到和谐地发展,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。 2.抓好体育课教学的过程管理。学校有专职体育教师3人,兼职1人,根据学校体育总体规划,1—2年级每周4课时,3—6年级每周3课时。要求全校一至六年级体育课的教学内容要与我校体育篮球特色紧密结合,分低、中、高三个学段合理安排分学段课堂教学内容,每堂课利用15分钟时间进行篮球技能训练,并且与学校体育、艺术“2+1”项目紧密整合。根据小学生心理特点,在体育课堂教学中,对
5、学生进行正确的评价,以此来提高学生积极主动参与体育活动的兴趣。体育教师每堂课都要对学生进行检测,看到学生每天的进步,把结果记录在“平日检测记录”中;班主任也要参与到体育技能检测工作中,通过“阳光少年在成长”记录册,记录下学生平日技能掌握情况,并通过多种形式进行体育、艺术、心理的检测和评比,并通过学校评价体系进行“达标认证”和“阳光少年”的评选,任何学科不得随便占用体育课,体育开课率达100%。3.重视体育课堂的实效性。根据学校体育学科教学计划和我校体育工作规划要求,教研组做到学期有计划、有总结;活动
6、有分工,有措施;成绩有纪录,资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件,认真备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能。学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课,每学期分管领导对每位体育教师听评课节数不少于三节,坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。三、加强教师队伍建设,创新开展体育工作建设一支具有良好素质的师资队伍,是搞好体育教学工作的有力保证。学校一方面鼓励体育教师参加市县教育部门组织的各种体育培训和比赛活
7、动,并且学校每月开展教研组活动和体艺教师培训工作,做到有计划、有目的,培训记录详细。是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是:1.集体参与制订学校体育工作计划,共同做好体育工作小结。2.学校的体育竞赛和群体活动分工不分家,群策群力。3.每学年全组开展集体备课八次,通过这一活动以提高教师的教学水平。4.学习体育方面的政策与法规,落实课程标准,在去年的做课活动
8、中,于成俊老师的体育课荣获省级一等奖。四、大力开展阳光体育活动,促进学生健康成长大力宣传“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”口号,营造和谐校园体育气氛,影响和渲染学生积极参与体育活动。根据各年级具体情况,每学期都举办两次以上的以年级组为单位的小型多样的校竞赛。包括师生篮球赛、女生篮球赛、大课间操、校园集体舞、广播操比赛活动等,每年举行一次全校型的庆“六.一”体育运动会。重视学校大课间活动,坚持开展阳光体育大课间活动不少于25分钟。确保每个学生每天在校体育
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