八年级数学 《位置的变化》教案 苏科版

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1、4.2位置的变化班级__________学号_______姓名_________一、预习目标：1.会描述事物运动的路径；2.能根据经纬度确定移动事物位置变化的路径;3.会用变化的数量描绘事物位置的变化.二、预习练习1．某班级的座位排列如图：（1）张芳坐在第_________行，第__________列；（2）已知下列同学的位置，请你在图中相应的地方写上他们的名字。李明：第3行，第3列；王东：第6行，第6列。赵明：第2行，第4列；徐丽：第4行，第2列。（图1）（图2）2．如图，若用（3，3）表示点A的位置，用（6，2）表示点

2、B的位置。（1）点C、D、E的位置可以怎么表示？（2）请在图中标出从（2，3）（4，6）（5，9）的路线图；（3）连接AE、CE，作出点C关于直线AE的对称点F，则点F的位置可表示为（_____，_____）。三、例题分析例1、2002年5月15日，我国海军舰队编队自青岛基地起锚首航全球：穿台湾海峡、马六甲海峡，过苏伊士运河、巴拿马运河，越印度洋、大西洋，经太平洋回国，历时132天，航程33000多海里。（见P120图）（1）请在图上用笔描出我海军舰队编队航行的路线；（注意方向和路径）（2）想一想：航行在茫茫大海上，我海军

3、舰队编队是怎样随时向基地报告舰艇的准确位置的？由此，你有什么想法？例2、下图是台风“艾利”中心位置移动的路径。时间为20日到26日每日上午8时，你能说出每日上午8时台风“艾利”中心的具体位置吗？例3、你会下围棋吗？想一想：围棋手是如何记录每一步棋的位置的？如图，围棋棋盘由纵、横各19条平行线相交成361个交叉点组成。对局时，双方在棋盘的交叉点上轮流下子，每次只能下一子，下定后不准再移动位置。为了说明棋盘上各交叉点的位置，可以把横线自上而下用汉字依次编为第一至第十九路，纵线从左到右用阿拉伯数字编为第1~19路，按先竖后横的次

4、序记录棋子位置，例如，图中的点A记为：5，十路，点B记为：10，十一路。（1）分别写出棋盘上4个黑点的位置；（2）画出下列各点的位置：点C：7，六路，点D：13，十六路点E：9，八路。四、课堂检测1、小明家在学校的北偏西40°的方向上，离学校300m，小华家在学校的南偏西50°的方向上，离学校400m,小明和小华两家之间的距离是多少？2、如图，如果用（0，0）表示A点的位置，用（2，1）表示B点的位置，那么：（1）图中C、D、E三点的位置分别如何表示？（2）在图中标出（3，5）、（6，5）、（0，3）位置上的点，并分别标上

5、字母F、G、H。3、到电影院看电影需要对号入座，“对号入座”的意思是（）A、只需要找到排号B、只需要找到座位号C、既要找到排号，又要找到座位号D、随便找座位4、台风是一种破坏性极大的自然灾害，气象台为预报台风，首先确定它的位置，下列说法能确定台风位置的是（）A、北纬26，东经133B、西太平洋C、距离台湾300海里D、台湾与冲绳岛之间5、海事救灾船前去救援某海域失火轮船需要确定（）A、方位B、距离C、方位和距离D、失火轮船的国籍6、小虫在小方格的线路上爬行,它的起始位置是A（2，2），先爬到B（2，4），再爬到C（5，4）

6、，最后爬到D（5，6），则小虫爬了（）A、7个单位B、5个单位C、4个单位D、3个单位