(通用版)2016届高考历史一轮复习 第十五单元 近现代中国的先进思想检测试题

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1、第十五单元近现代中国的先进思想检测试题(时间:45分钟 满分:100分)编者选题表考点题号西学东渐1、2、3、4新文化运动5、6、7、8孙中山的三民主义9、10马克思主义中国化11、12综合13、14一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2015珠海月考)魏源在《海国图志》中写道:“志西洋,正所以志英吉利也”“故今志于英夷特详”。魏源这样做的主要原因是(  )A.英国当时的国际地位非常高B.中国国门最先是被英国人打开的C.当时中英关系特别友好D.当时的国人只能收集到关于英国的资料解析:B 材料的含义是“了解欧洲是为了认识英国”,之所以对英

2、国特别重视是因为英国发动鸦片战争首先打开了中国的国门,故B项正确;A项是对材料含义的错误解读,故A项错误;当时中国在英国的侵略下被迫签订不平等条约《南京条约》及其附件,故C项错误;魏源在《海国图志》中征引中外古代近百种资料,系统地介绍了西方各国的地理、历史、政治状况和许多先进科学技术,故D项错误。2.魏源在《海国图志》中写道:“国中有大事,王及官,民俱至巴黎满衙门,公议乃行……事无大小,必须各官合议,然后准行,即不咸允,亦须十有六人合意,然后可行。”这一介绍反映了魏源(  )A.学习西方科学技术的愿望B.对西方民主的朦胧认识C.反对当时清朝的专制制度D.向往

3、美国的民主政治制度解析:B 由题干中“王及官,民俱至巴黎满衙门,公议乃行”等信息可以看出魏源介绍了西方国家的君主立宪制,但是,对议员称之为“官”,则说明魏源对西方民主制度认识并不准确,故B项正确;材料信息反映的是政治制度,故A项错误;C项材料中没有体现;美国为总统共和制国家,故D项错误。3.(2014北京模拟)某思想家在1925年提到世人对他的评价:“自戊戌以来,旧则攻吾太新;新则攻吾太旧。”该思想家是(  )A.康有为B.梁启超C.严复D.陈独秀解析:A 康有为前期主张维新变法,在守旧派眼中是“太新”;后期是保皇党的代表,主张君主立宪,反对革命,在革命派眼

4、中是“太旧”。因此选择A项。B、C、D三项人物的思想都没有体现这一特点。4.(2014石家庄一模)“他一方面为政治制度的近代化奔走呼号,另一方面又小心翼翼地转向传统观念求助。他以资本主义近代化为目标,力图冲破封建体制,但又难以摆脱封建羁绊。”文中描述的“他”属于中国近代的(  )A.地主阶级抵抗派B.地主阶级洋务派C.资产阶级维新派D.资产阶级革命派解析:C 结合材料信息分析,“他一方面为政治制度的近代化奔走呼号”,表明其主张改革政治制度,抵抗派和洋务派只是在技术层面上学习西方,故A、B两项错误;“另一方面又小心翼翼地转向传统观念求助”,与革命派的暴力手段不

5、吻合,故C项正确,D项错误。5.“它对传统礼教的批判清扫了旧文化的地基。批判‘儒学价值系统’,为人们接受包括马克思主义在内的新思想做了重要准备。”材料反映的是(  )A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动解析:D 依据“批判清扫了旧文化的地基”“批判‘儒学价值系统’”“为人们接受……新思想做了重要准备”等分析,材料符合新文化运动的特点,故选D。6.(2014永州一模)五四运动前后,北京大学教员中既有以陈独秀为首,以李大钊、胡适、鲁迅、钱玄同、刘半农、沈尹默等为骨干的革新营垒;又有辜鸿铭、刘师培、陈汉章、黄侃等知名的旧派学者。他们政见不同,在学术上

6、也各抒己见。这一现象(  )A.有利于提高北京大学的教育和科研水平B.使北京大学成为新文化运动的主要活动基地C.体现了北京大学“思想自由,兼容并包”的办学方针D.推动了“民主与科学”思想的传播解析:C 五四运动前后,北大的教员中,既有革新营垒又有旧派学者,这体现了蔡元培提倡并实行“思想自由,兼容并包”的办学方针,故C项正确;A、B、D三项与题意不符,故排除。7.胡适在1929年4月27日的日记中写道:“我们思想新、信仰新,我们在思想方面完全是西洋化了;但在安身立命之处,我们仍旧是传统的中国人。”造成胡适这种思想认识的社会原因可能有(  )①西方先进思想的传播

7、 ②儒家思想仍然影响深远 ③小农经济仍然占主导 ④国民革命运动的冲击A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④解析:C “我们在思想方面完全是西洋化了”说明当时中国受西方思想的影响,故①正确;“我们仍旧是传统的中国人”说明当时国人受传统儒家思想影响较大,故②正确;由于传统小农经济根深蒂固,国人多受自给自足思想影响,故③正确;国民革命运动基本上推翻了北洋军阀的统治,但起到的思想启蒙作用不大,故④错误。选C项。8.1918年,胡适在文章中指出:“我们所提倡的文学革命,只是要替中国创造一种国语的文学。……国语没有文学,便没有生命,便没有价值,便不能成立。”由此可见,

8、新文化运动中的文学革命(  )A.根本目的在于彰显文

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