（浙江专用）2016届高三物理一轮复习 第2章 第2讲 力的合成与分解 受力分析练习(2)

《（浙江专用）2016届高三物理一轮复习 第2章 第2讲 力的合成与分解 受力分析练习(2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【3年高考】（浙江专用）2016届高三物理一轮复习第2章第2讲力的合成与分解受力分析练习1.(2014课标Ⅰ,17,6分)如图,用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上,系统处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速,加速度从零开始逐渐增大到某一值,然后保持此值,小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内),与稳定在竖直位置时相比,小球的高度(　　)A.一定升高B.一定降低C.保持不变D.升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定2.(2014山东理综,14,6分)如图,用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点,制成一简易秋千。

2、某次维修时将两轻绳各剪去一小段,但仍保持等长且悬挂点不变。木板静止时,F1表示木板所受合力的大小,F2表示单根轻绳对木板拉力的大小,则维修后(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.F1不变,F2变大B.F1不变,F2变小C.F1变大,F2变大D.F1变小,F2变小3.(2013山东理综,15,5分)如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30°,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为(　　)A.∶4B.4∶C.1∶2D.2∶14.(2013北京理综,

3、16,6分)倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上,质量为m的木块静止在斜面体上。下列结论正确的是(　　)A.木块受到的摩擦力大小是mgcosαB.木块对斜面体的压力大小是mgsinαC.桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsinαcosαD.桌面对斜面体的支持力大小是(M+m)g5.(2012山东理综,17,5分)如图所示,两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动,在O点悬挂一重物M,将两相同木块m紧压在竖直挡板上,此时整个系统保持静止。Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小,FN表示木块与挡板间正

4、压力的大小。若挡板间的距离稍许增大后,系统仍静止且O1、O2始终等高,则(　　)A.Ff变小B.Ff不变C.FN变小D.FN变大6.(2012广东理综,16,4分)如图所示,两根等长的轻绳将日光灯悬挂在天花板上,两绳与竖直方向的夹角都为45°,日光灯保持水平,所受重力为G,左右两绳的拉力大小分别为(　　)A.G和GB.G和GC.G和GD.G和G1.A　设橡皮筋原长为l0加速前平衡时橡皮筋伸长了x0则有kx0=mg当加速并稳定时设小球偏离竖直方向θ角,橡皮筋伸长了x由小球在竖直方向受力平衡有kxcosθ=mg联立得kxcosθ

5、=kx0xcosθ=x0此时小球距悬挂点的竖直高度h=(l0+x)cosθ=l0cosθ+xcosθ=l0cosθ+x0

6、inα,FN=mgcosα,故选项A、B均错误;对斜面体和木块整体分析,桌面对斜面体的摩擦力为零,支持力与整体重力平衡,故选项C错误,选项D正确。5.BD　系统处于平衡状态,以整体为研究对象,在竖直方向:2Ff=(2m+M)g,Ff=g,与两板间距离无关,B正确;以点O为研究对象,受力如图,挡板间的距离稍许增大后,硬杆OO1、OO2之间的夹角θ变大,F==变大,对左侧m受力分析如图,得到FN=Fsin变大,则木块与挡板间正压力FN变大,D正确。6.B　根据对称性知两绳拉力大小相等,设为F,日光灯处于平衡状态,由2Fcos45

7、°=G解得F=G,B项正确。