金版新学案2016_2017学年高中语文第三单元古典馨香3.9赤壁赋巩固训练新人教版

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1、赤壁赋[语言基础]1．下列各句中，加点字的读音全都正确的一项是(　　)A．举酒属客(shǔ)　　　　歌窈窕之章(tiǎo)B．浩浩乎如冯虚御风(pínɡ)苏子愀然(qiǎo)C．山川相缪(móu)舳舻千里(zhú)D．渔樵于江渚之上(zhǔ)相与枕藉(jí)解析：　A．属—zhǔ；C.缪—liáo；D.藉—jiè。答案：　B2．下列各组词句中有两个错别字的一项是(　　)A．壬戌之秋，七月即望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。B．扣弦而歌之，击空明兮朔流光，望美人兮天一方。C．其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。D．“月明星稀，乌鹊南飞

2、”，此非曹孟德之诗乎？解析：B．弦—舷，朔—溯；A.即—既。答案：　B3．下列句子中，加点的字在文中的意思不正确的一项是(　　)A．举酒属客　　　　　　　属：通“嘱”，劝人饮酒B．而吾与子之所共适适：适合C．盈虚者如彼盈：满D．倚歌而和之倚：循、依解析：B．适：享用。答案：　B4．下列各项中都含有通假字的一项是(　　)①举酒属客　②倚歌而和之　③浩浩乎如冯虚御风　④山川相缪　⑤是造物者之无尽藏也　⑥举匏樽以相属A．①②④⑤　　　　　B．②③⑤⑥C．①③④⑥D．①④⑤⑥解析：　①属(嘱)，③冯(凭)，④缪(缭)，⑥属(嘱)。答案：　C5．比较下列

3、句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是(　　)A．两个“乎”相同，两个“之”不同B．两个“乎”相同，两个“之”也相同C．两个“乎”不同，两个“之”相同D．两个“乎”不同，两个“之”也不同解析：　①“乎”为音节助词，②“乎”为疑问语气助词；③“之”为代词，④“之”用在主谓之间。答案：　D6．从词类活用看，下列各句中加点词不同于其他项的一项是(　　)A．侣鱼虾而友麋鹿B．诵明月之诗，歌窈窕之章C．况吾与子渔樵于江渚之上D．泣孤舟之嫠妇解析：　A、B、C为名词活用为动词，D为动词的使动用法。答案：　D7．在句式特点上与例句相同的一项是(　　)例句

4、：而今安在哉A．羡长江之无穷B．古之人不余欺也C．击空明兮溯流光D．盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬解析：　B句与例句均为宾语前置句。答案：　B8．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(　　)A．“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年，文中指宋神宗元丰五年。B．“七月既望”中的“既望”是指农历的每月十五。C．“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。D．曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。解析：B．“望”为每月十五，“既望”为每月十六。答案：　B[阅读鉴赏]一、课内阅读阅读下面的文字，回答9～10题。苏子愀然，正襟

5、危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”9．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)A．方其破荆州，下江陵　　　　　下：攻占B．况吾与子渔樵于江渚之上渔樵：打鱼

6、砍柴C．横槊赋诗槊：长矛D．知不可乎骤得骤：急速解析：　D．骤：屡次。答案：　D10．对这段文字的赏析不恰当的一项是(　　)A．作者描绘了“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”的景象，意在抒发自己急欲建功立业的豪情。B．选文的抒情议论都与江上风景和赤壁之战的故事有关。C．这一段，作者感慨人生短促无常，由遥想昔日英雄转入对自身境遇的悲叹。D．作者善于借用比喻的手法，将抽象而不易捉摸的感情与思想变化，写得具体可感，如“寄蜉蝣于天地”。解析：　A．错在“意在抒发自己急欲建功立业的豪情”。答案：　A二、课外探究阅读下面的文言文，回答11～15题。稼

7、说送张琥□苏　轼曷尝观于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。其田美而多，则可以更休，而地力得完。其食足而有余，则种之常不后时，而敛之常及其熟。故富人之稼常美，少秕而多实，久藏而不腐。今吾十口之家而共百亩之田寸寸而取之日夜以望之锄耰铚艾①相继于其上者如鱼鳞而地力竭矣。种之常不及时，而敛之常不待其熟，此岂能复有美稼哉？古之人，其才非有以大过今之人也，其平居所以自养而不敢轻用，以待其成者，闵闵焉如婴儿之望长也。弱者养之以至于刚，虚者养之以至于充。三十而后仕，五十而后爵，信于久屈之中，而用于至足之后；流于既溢之余，而发于持满之末，此古之人所以大过人，

8、而今之君子所以不及也。吾少也有志于学，不幸而早得②，与吾子同年，吾子之得，亦不可谓不早也。吾今虽欲自以为不足，而众且妄推之矣。呜呼！吾子其去此而务学也