欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29584880
大小:258.56 KB
页数:8页
时间:2018-12-21
《课堂新坐标山东专版2017年高考语文二轮专题复习与策略板块2古代诗文阅读专题6古代诗歌阅读考点1鉴赏形象教师用书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题六 古代诗歌阅读山东卷5年考情导向 考查内容试卷 体裁题材命题方向2016年元曲《水仙子·舟中》(孙周卿)羁旅思乡①表达技巧;②思想情感2015年宋词《卜算子》(张元幹)写景抒情①语言;②表达技巧;③思想情感2014年宋诗《寻诗两绝句》(陈与义)山水田园①形象;②表达技巧;③思想情感2013年清诗《山寺夜起》(江湜)羁旅思乡①形象;②表达技巧;③思想情感2012年宋诗《吴松道中二首(其二)》(晁补之)羁旅思乡①形象;②表达技巧;③思想情感考点一 鉴赏形象鉴赏诗歌的景物形象 (2016·全国乙卷)阅读下面这首唐诗,回答问题。金陵望汉江李 白汉江回万里,派作九龙盘①。横溃豁中国,崔嵬飞迅湍
2、。六帝沦亡后②,三吴不足观③。我君混区宇,垂拱众流安。今日任公子,沧浪罢钓竿④。【注】 ①派:河的支流。长江在湖北、江西一带,分为很多支流。②六帝:代指六朝。③三吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6分)___________________________________________________________________________________________
3、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________考生考生答案得分误区诊断甲生这四句描写了江水豪放雄浑、水势浩瀚的景象。作者这样写的用意是为下文写唐统一天下、国家兴盛作铺垫,有利于突出诗的主旨4分该考生正确回答了写作用意,但对这四句描写的景象特点的概括不够准确,“豪放”一般形容人的气魄或诗词风格,并且遗漏要点,只答出了“水势浩瀚”。乙生前四句描写江水水势浩瀚
4、、气势恢弘、汹涌澎湃的景象。暗示着唐的兴盛与繁荣3分该考生正确回答了景象特点,但是“暗示着唐的兴盛与繁荣”并没有回答出写作意图,这一答案不规范,没有做到“问什么答什么”“怎么问怎么答”。这首诗以金陵为中心,写眺望长江远去的感想。大意如下:长江绵延曲折长达万里,分作九条支流就如同九条巨龙盘踞。江水四溢,泛滥于中华大地,波涛汹涌迅疾奔流。六代的帝王沉寂沦亡之后,三吴已没有了昔日之盛,无足称赏。我朝圣明之君统一天下,垂衣拱手无为而治。今天的任公子,已无须垂钓而罢竿了。本题考查考生鉴赏诗歌中的形象及作用的能力。能力层级为D。对景物描写的作用的考查,一般从内容和结构两方面回答。诗歌前四句写诗人在金陵看到
5、长江远去的浩大气势:长江绵延曲折长达万里,分出的多条支流就如同巨龙盘踞;江水四溢,在中华大地上泛滥,波涛汹涌、迅疾奔流、水势浩瀚、气势宏大。这样写,既渲染了长江下游的雄壮气象,也为下文歌颂大唐盛世蓄势。【答案】 这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。鉴赏诗歌的人物形象 (2014·山东卷)阅读下面两首宋诗,回答问题。寻诗两绝句陈与义楚酒困人三日醉,园花经雨百般红。无人画出陈居士①,亭角寻诗满袖风。爱把山瓢②莫笑侬,愁时引睡有奇功。醒来推户寻诗去,乔木峥嵘明月中。【注】 ①居士:指文人雅士。②山瓢:天然粗陋的酒器
6、。诗中“陈居士”的形象特点是什么?请结合两首诗加以分析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、______________________________________________________________________________________考生考生答案得分误区诊断甲生①行为洒脱;②情趣高雅2分该考生只概括了“陈居士”的形象特点,没有结合两首诗加以分析。乙生①爱喝酒。“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”,可以看出陈居士喜欢喝酒。②热爱诗歌。“亭角寻诗满袖风”“醒来推
此文档下载收益归作者所有