课堂新坐标2016_2017学年高中语文第5课言之有“理”第1节“四两拨千斤“_虚词讲义新人教版选修语言文字应用

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1、第一节　“四两拨千斤”——虚词虚词不虚洪承畴是明朝万历年间进士，到崇祯时已是兵部尚书，同时被封为蓟辽总督，崇祯把一个朝廷的命运都交到了他身上。他也感戴崇祯知遇之恩，素以忠节自命，在自家客厅上悬挂了自撰对联一副：君恩深似海，臣节重如山。崇祯十五年，洪承畴督师与清军死战于松山，兵败被俘，消息传到京师，说他已经殉国，崇祯大痛，亲自设灵祭悼其亡灵。殊不知此时洪承畴被俘已经降清，并为清廷筹划开国规划。洪承畴后来官至清武英殿大学士，七省经略，残酷镇压农民起义及抗清活动，成为遗臭万年的败类。于是有人在他撰写的对联句末，各加上一个虚词，变成：君恩深似海矣

2、！臣节重如山乎？经此一改，意思大变。两个虚词眼，一叹一问，极尽讥讽。[知识·梳理]课程内容知识精要一、句子的“螺丝钉”1.虚词的含义：指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。一般不表示实在的意义，但就语法意义而言，虚词有着重要作用。2.汉语中虚词主要有副词、介词、连词、助词、语气词几类。(1)副词是表示动作行为的程度、范围、时间、否定等修饰意义的词；(2)介词是引出动作的对象、时间、处所、工具、原因、方式、手段、目的的词；(3)连词是连接词、词组或句子的词；(4)助词主要是表示成分间结构关系和动作时态的词；(5)语气词是突出句

3、子语气意义类型的词。二、“螺丝钉”该拧在哪儿运用虚词要注意两点：一是虚词的特殊表达作用，二是虚词在句中的位置。[考点·聚焦]本节内容与高考考点中“正确使用词语”中的“虚词”部分相对应。本节着重学习副词、介词、助词等虚词的用法。虚词中使用频率高、出现错误多的主要是介词、关联词，其次是副词、助词。虚词是高考考查的重点，包括两个类型，一是连词、副词等重要虚词的辨析选用，一是关联词的选填。就题型而言，一般以选择题的形式出现，趋势是与实词辨析，甚至与成语运用结合起来命题，间或与辨析病句或修改病句结合起来考查。[典例·探究]　(2016·全国甲卷)填

4、入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，__①__境内有一座超级火山喷发，__②__其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，__③__会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后__④__会出现其他许多可怕后果。__⑤__目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，__⑥__了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。①②③④⑤⑥A一旦则/也即使然而B倘若那么进而/由于所以C假如则甚至更/那么D只要/而且还虽然但【解析】　本题以正确

5、使用关联词语的形式考查语言表达连贯。我们可以首先确定逻辑关系相对清楚明确的几项。④前后句之间应为并列关系，排除B、C两项。⑤⑥所在句子句间为转折关系，A项，“即使”与“然而”搭配不当，应排除。故应选D项。【答案】　D　(2015·湖北高考)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　)研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析__________，从营养成分、__________、硬度等方面多次试验，__________确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后，又从诸多面粉种类中试验选取了__________的小麦粉

6、加以调试。A．鉴别　色泽　终于　适量B．鉴别　色彩　终于　适当C．甄别　色泽　最终　适当D．甄别　色彩　最终　适量【解析】　本题考查近义词语的辨析。鉴别：辨别(真假好坏)；甄别：①审查辨别(优劣、真伪)，②考核鉴定(能力、品质等)。根据语境，对马铃薯应该是辨别品质优劣，所以应该用“甄别”。色泽：颜色和光泽。色彩：①颜色，②比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。本句不仅强调“色彩”，还包含“光泽”之义，所以应该用“色泽”。“最终”指最后，末了；“终于”表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。语境中指多方面试验最后“确定了适

7、合加工马铃薯面条的两个品种”这一客观情况，并没有体现“希望达到的结果”这一内涵，所以应该用“最终”。“适当”指合适，妥当；“适量”指数量适宜。结合语境“从诸多面粉种类中”选取的应该是“合适”的“小麦粉”，所以应该用“适当”。【答案】　C　依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)①时下，概括中国教育病症最流行的________莫过于“应试教育”。②你们这样对待远道而来的客人，________太不礼貌了吧。③外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动________。A．词语　　不免　　无可厚非B．词汇　　不免　　无可厚非C．词

8、汇　　未免　　无可非议D．词语　　未免　　无可非议【解析】　本题考查近义词的辨析。①“词语”的意思是“词和词组；字眼”。“词汇”的意思是“一种语言里所使用的词和固定词组的总称”。“词汇”只能用