课堂新坐标2016_2017学年高中物理第3章液体章末分层突破教师用书鲁科版

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1、第3章液体[自我校对]①稀疏②吸引③表面积④接触处⑤小于⑥大于⑦上升⑧下降⑨杂乱　液体表面层的特性引起的现象的理解由于液体的表面层的特性所引起的现象很普遍，所以在解释这类现象时应抓住：液体表面因存在表面张力而具有收缩趋势．　在完全失重状态下的宇宙飞船中，下列关于液体表面的形状表述正确的是(　　)A．不可能是椭球形表面B．一定是球形表面C．和容器形状有关D．不可能是正方体表面E．不能确定【解析】　液体表面张力的作用效果，是使液体表面具有收缩到最小表面积的趋势．在体积相等的各种形状的物体中，球形物体的表面积

2、最小．在地球上，液滴因所受重力的影响不能忽略而呈扁平形状，表面近似于椭球形．若在完全失重状态下的宇宙飞船中，无论液体多大，在表面张力的作用下都将呈球形，如图所示．故正确选项为A、B、D.【答案】　ABD　液体表面张力、浸润和不浸润及毛细现象的比较表面张力浸润和不浸润毛细现象定义如果在液体表面任意画一条线，一种液体会浸湿某种固体并附在固体的表面上，浸润液体在细管中上升的现象，线两旁的液体之间的作用力是引力，它的作用效果是使液体表面绷紧，所以叫做液体的表面张力这种现象叫浸润．一种液体不会湿润某种固体，也就不

3、会附在这种固体的表面，这种现象叫做不浸润以及不浸润液体在细管中下降的现象，都称为毛细现象现象举例荷叶上的小水滴呈球形，缝衣针能漂浮在水面上，吹出的肥皂泡成球形鸭的羽毛有一层薄的脂肪，使水不能浸润羽毛水从植物根部被输送到枝叶上，粉笔吸干纸上的墨汁形成原因液体和空气的交界处分子因为蒸发而变得稀疏，分子间表现为引力，使整个液面有收缩的趋势液体与固体相接触形成附着层，若附着层内分子力表现为引力，这样的液体与固体之间表现为不浸润，如果附着层内液体分子力表现为斥力，这样的液体与固体之间表现为浸润毛细现象的产生与表面

4、张力及浸润现象都有关系，浸润时，管内液面比管外高，不浸润时，管内液面比管外低，且管的内径越小，管内外液面的高度差越大说明液体的表面张力使液面具有收缩的趋势．在体积相等的各种形状的物体中，球形表面积最小一种液体能否浸润某种固体，与这两种物质的性质都有关系．浸润和不浸润是相对的对于一定的液体和一定材质的管壁，管的内径越细，毛细现象越明显　下列说法正确的是(　　)A．液体表面层内的分子间表现为引力因而产生表面张力，使液体表面有收缩到最小的趋势B．水银是浸润液体，水是不浸润液体C．在内径小的容器里，如果液体能浸

5、润器壁，液面成凹形D．植物根部的养分，有些是由于毛细现象升到植物上部枝叶中的E．在细管里，液面一定成凹形【解析】　由于液体表面层里分子间的距离大于液体内部分子间的距离，所以表面层里分子间表现为引力，这种引力使液面的相邻部分之间产生表面张力，液体表面有收缩的趋势，A选项正确；液体是否浸润固体，是由固体和液体的性质共同决定的，某种液体对有些固体浸润，对另一些固体不浸润，所以B选项错误；在内径小的容器里，如果液体能浸润器壁，附着层里的液体分子间排斥，这种排斥使液面有扩展的趋势，因而液面成凹形，C选项正确，E错

6、误；植物根部的养分，有些是由于毛细现象升到植物上部枝叶中的，D选项正确．【答案】　ACD1．(2014·海南高考)下列说法正确的是(　　)A．液体表面张力的方向与液面垂直并指向液体内部B．单晶体有固定的熔点，多晶体没有固定的熔点C．单晶体中原子(或分子、离子)的排列具有空间周期性D．通常金属在各个方向的物理性质都相同，所以金属是非晶体E．液晶具有液体的流动性，同时具有晶体的各向异性特征【解析】　液体的表面张力垂直于分界面，且与液面相切，A错误；只要是晶体，不论是单晶体还是多晶体都有固定的熔点，B错误；单

7、晶体中原子(或分子、离子)的排列具有空间周期性，所以有规则的几何形状，C正确；金属是晶体，晶体的某些物理性质具有各向异性，D错误；液晶既具有液体的流动性，又具有晶体的各向异性，E正确．故选C、E.【答案】　CE2．下列现象中，能说明液体存在表面张力的有(　　)A．水黾可以停在水面上B．叶面上的露珠呈球形C．滴入水中的红墨水很快散开D．悬浮在水中的花粉做无规则运动【解析】　红墨水散开和花粉的无规则运动直接或间接说明分子的无规则运动，选项C、D错误；水黾停在水面上、露珠呈球形均是因为液体存在表面张力，选项A

8、、B正确．【答案】　AB3．人类对物质属性的认识是从宏观到微观不断深入的过程，以下说法正确的是(　　)A．液体的分子势能与体积有关B．晶体的物理性质都是各向异性的C．温度升高，每个分子的动能都增大D．露珠呈球状是由于液体表面张力的作用【解析】　液体的分子势能与分子之间的距离有关，而分子之间的距离影响物体的体积，因而分子势能与体积有关，选项A正确；有些晶体在某些物理性质上表现为各向异性，选项B错误；温度越高，分子的平均动能越大，但并非每个分子