巩固深化拓展主题活动总结

《巩固深化拓展主题活动总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观巩固深化拓展主题活动总结　　篇一：拓展活动工作总结　　日语系团总支秘书处拓展活动工作总结　　一、情况回顾　　在XX年11月12日，我系开展了主题为“团结协力打造日语系美好明天”的拓展活动，活动时间为中午12点半到2点，活动地点为校体育馆外的篮球场。参加活动的人员是本系全体学生会成员。活动主办部门是本系秘书处。12点20分，由各部门常驻秘书对该部门的出席

2、人员进行考勤。12点25分，由秘书处秘书长讲解比赛规则和比赛制度及相关注意事项。12点30分，拓展活动正式开始。　　拓展活动由4个游戏组成。分别为“地雷阵”、身体演绎、一块五毛和列队坐。通过这4个游戏，进一步加深了团学成员间的了解，增强了团学成员的集体意识和集体荣誉感，也为团学间的合作打下了坚实的基础。　　二、经验体会　　这次的拓展活动也让我看到了我们自身许多不足的地方。　　1、活动前的工作分配不到位。使得到了活动开始的时候，每个人不知道自己应该做的事情是什么，从而导致场面的一度混乱。按照“三个

3、贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　2、活动前对于游戏规则的不熟悉，使得我们不能控制游戏的场面，甚至自己也变得混乱。　　3、活动中的团体协作力不足，某些人一直在场地上忙，而有些人却找不到自己该做的事情，不能及时地互相帮助。　　4、对于突发状况的控制力不

4、足，对于更换了规则的游戏，不能及时　　地传达到各个参赛部门，不仅耽误了时间，而且使得场面一度混乱。　　5、活动中部门成员的交流不足，导致不能及时对一些突发情况进行处理，也就导致了场面的混乱。　　三、今后打算　　这次的拓展活动，虽然存在着很多不足，但是也正是这些不足，让我学到更多书本上学不到知识。这次的拓展活动是我们自己由写策划书，然后亲自准备道具，测试游戏难易度。这些过程让我觉得很珍贵，因为从中我学会了团队精神的重要性。也让我认识到了自己能力的不足。在以后的活动中，我认为前期的准备是很有必要的，

5、只有前期把活动的各个细节和可能出现的问题都考虑到，才能保证活动的顺利开展和进行，才不至于在突发状况时手忙脚乱。同时，人员的安排也是很重要的，每个人的任务都必须落实到个人身上，才能充分发挥每个人的才能，才能让大家都感受到工作所带来的成就感。最后，我认为每个人在活动开展之前都应该熟悉活动中各个项目的流程，这样，才不会在活动中茫然失措。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区

6、委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　希望这次活动总结出来的经验能够让我以及部门其他成员在以后的工作中更加完善自我，更加有信心和有能力地对待每一次工作。秘书处：陈琳　　XX年11月13日　　篇二：《伞花朵朵开》主题活动总结　　《伞花朵朵开》主题活动总结　　《伞花朵朵开》这个主题活动已经结束，我们以这个主题活动开展了四周，通过这四周的学习，孩子们学到了很多的知识，他们对伞的概念也有了更深入的认识。在主题开展初期

7、，我们通过家长帮助孩子收集了各种大大小小、不同种类的伞，在收集的过程中孩子们对伞有了初步的了解：如伞的材料、伞面的图案、如伞的功能但是这些经验都是支离破碎，不成体系的。因此，我们将重点放在帮助孩子串联、衔接他们的零散经验上面，并按课程需要及时补充、给予新的经验，如开展了活动《爱画画的公主》、《伞可以做什么》、《伞王国》等等。实施下来发现孩子对于伞的兴趣特别浓厚，但一些关于伞的知识还是一知半解。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素

8、质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　随着主题的深入，我们尝试拓展幼儿关于“伞”的思路，如：在《像伞的植物》活动中，我们带领幼儿探索了自然界的“小雨伞”，知道了一些像伞的植物，认识了它们的不同形态和特征，知道了它们的用途；在《开伞、收伞》活动中，我们让孩子们积极探索，学着自己开伞、收伞。期间，孩子们还掌握了一些正确使用伞的安全常识，如，开伞时不能