江苏省南京市溧水区孔镇中学八年级物理下册 第10章 压强和浮力（第2课时 实验、计算）学案 （新版）苏科版

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1、第10章压强和浮力（第2课时实验、计算）【复习目标】1、通过探究知道影响固体压强大小的因素；知道国际单位制中固体压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算。2、通过实验观察，使学生认识到液体内部和液体对容器底部有压强，及其影响因素；知道大气压的存在。了解测量大气压的方法。3、通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。【课前准备】1、探究压力的作用效果与哪些因素有关方法：。结论：当相同时，压力越大，压力的作用效果越；当相同时，受力面积越，压力的作用效果越。压强公式：，它的单位是，1Pa=1，压强公式的变形公式有：、。2、液体内

2、部压强规律（液体的压强与液体的和有关）：（1）液体内部向方向都有压强；（2）同种液体、同一深度向各个方向的压强；（3）同种液体的压强随的增加而；（4）同一深度的压强随的增加而。3、用注射器测出大气压强值（1）将活塞推至筒内空气；（2）用弹簧测力计沿拉活塞，当活塞时读出弹簧测力计的示数F；（3）用刻度尺测出l。表达式：P=。【课堂学习】1.有关影响固体压强因素的问题。先归纳这部分的考点：①理解实验的方法、器材的选取，②总结归纳实验结论。例与练1（点①）：为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌

3、②海绵③砝码④木板⑤盛有适量水的矿泉水瓶⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是：（）A.①③⑥B.②⑤C.②③④D.③④⑤例与练2（点①）：在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示，通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积

4、越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：⑴小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的。⑵造成前后两个结论不一致的原因是。⑶设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则PbPc。⑷通过比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果来比较压强的大小需要满足的条件是。点评：理解实验所需的“控制变量法”与“转化放大法”，［提问］：受力面材料的选取满足的条件？例与练3（点②）：小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示。（1）分析比较

5、甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？。（2）图乙和图丙探究的问题是什么？。（3）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。。点评：在涉及到结论时，实验结论明确，回答时不能只说与某个因素有关，一定要把具体关系说清楚。如：影响动能大小因素、导体中电流大小的因素等等。2.有关固体压强简单计算的问题先归纳这部分的考点：①单位的统一，②受力面面积的大小，例与练1（点①）：小刚同学质量为60kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的

6、接触面积是150cm2。（g=10N/kg）求：（1）小刚的重力。（2）小刚双手倒立时对地面的压强。例与练2（点②）：一个质量为60kg的人，若仰躺在硬板床上产生的压强是6×103Pa,躺在“席梦思”床上，身体与床的接触面积为0.3m2．请你通过计算说明：为什么睡在“席梦思”床上更舒服。（g=10N/kg，写出主要计算步骤）3.有关影响液体压强因素的问题例与练1：如图所示，探究“液体内部压强规律”的实验中：甲乙丙丁水水水（1）将压强计的探头放入水中，通过观察U型管两侧液面的_________来判断探头处水的压强大小。（2）比较

7、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体向各个方向的压强_________。（3）比较丙图和丁图，可以得到：同一种液体里，液体的压强随_________的增加而增大。例与练2：下图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_______有关；（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的_______有关；（3）比较③④⑤三幅图，你还可以得出什么结论？_____。例与练3某同学利用如图所示的器材

8、探究液体内部压强的特点。（1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度＿＿＿＿。（2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探