欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29578141
大小:32.64 KB
页数:31页
时间:2018-12-21
《小学数学教研组年度工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观小学数学教研组年度工作总结 篇一:_XX-XX学年学年度小学数学教研组工作总结 三合学校XX-XX学年度数学教研组工作总结 时光飞逝,一学年即将结束。本学年以来,学校领导的领导下,我们 组结合我校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以数学教 学课堂为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常 规教育。以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方 向,努力
2、提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。以课改为核心,注 重课堂教学的时效性,从细节抓起。积极推进基础教育课程改革的实践工 作,全面提高教师专业素质。在全体老师的共同努力下,使我校数学教学 质量得到稳步上升。为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工 作总结如下: 一、以课改为核心,加强校本活动按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻
3、中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观 教研组重视校本教研活动。学校本着以教师为主体,校本研究为载体, 培训为依托,积极探索教学新模式。充分应用多媒体教学,重视学生自主 探索,合作交流的能力培养。要善于创设情境,激发学生学习的情趣。发 挥团体教研的优势,加强听课、评课活动。 积极开展教研组活动,开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课 不得少于10节,教研组长不得少于15节。以数学课堂中渗透法制为主开 展好教学研究工作。通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教 科研能力。每次研讨课,老师们都能认真研究教材,写出设计
4、意图和详细 教案。我们教研组尤其重视评课及反思环节,在每位老师开课之后,教研 组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己 对本节课的设计意图、思路、理念,同时谈在课堂教学实践过程中达到的 教学效果或困惑,接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神
5、,全面落实科学发展观 行畅所欲言,最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长 补短、相互学习,真正做到优质资源共享。研讨科听评完后,所有老师还 根据本次听课的收获和建议写出了心得。通过本次听课、交流、学习,使 我们数学组教师开阔了视野,对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂, 处理生成与预设等问题有了直观的认识,激发了教师更深层次的思索。 二、以课堂教学质量为切入点,加强教学常规管理,扎实有效地开展 教学工作。 本学年,我校坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力 求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实
6、、高效的良好教风,并 努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。认真落实集体备课制 度。切实提高备课质量努力体现以人为本的思想,教师能认真备好每一堂按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观 课,随时保证有余课,课前作好充分准备,能认真探究教材的深度和广度、 注重教法与学法的指导,及时研究教
7、学的重点、难点,精心设计课堂的教 学过程,并依据自己的教学感受做好教学反思。进一步规范学生作业,力 求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠 错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成 良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量 化考核检查,期末对学生作业情况进行量化积分。学校每位教师能精心合 理布置作业,做到批改准确,反馈纠错及时,切实抓好查漏补缺,培优辅 差等工作。教师间互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件 事,促进数学教学质量的进一步提高。 为
8、了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于 实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学按照“三个贴
此文档下载收益归作者所有