七年级语文下册 12《梅岭三章》同步练习 冀教版

七年级语文下册 12《梅岭三章》同步练习 冀教版

ID:29575296

大小:172.06 KB

页数:3页

时间:2018-12-21

七年级语文下册 12《梅岭三章》同步练习 冀教版_第1页
七年级语文下册 12《梅岭三章》同步练习 冀教版_第2页
七年级语文下册 12《梅岭三章》同步练习 冀教版_第3页
资源描述:

《七年级语文下册 12《梅岭三章》同步练习 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、梅岭三章第一部分:1、解释下列词语在诗中的意思:⑴意如何:              ⑵阎罗:⑶泉台:               ⑷旧部:2、用“/”划分下列诗句的节奏,用“·”标出重音:断 头 今 日 意 如 何?创 业 艰 难 百 战 多。此 去 泉 台 招 旧 部,旌 旗 十 万 斩 阎 罗。3、填空:《梅岭三章》的作者是        ,三章的“章”就是    ,从古体诗的角度看,这三首诗可称之为                。4、用四字短语概括《梅岭三章》每首诗的内容。第一章:第二章:第三章:5、诗中运用

2、借喻手法来表现共产主义理想得以实现的诗句是             。6、诗中表现诗人至死不渝,誓与反动派血战到底的两句诗是            。7、下列诗句中起到统领全篇作用的一项是(  )A、断头今日意如何  B、南国烽烟正十年C、投身革命即为家  D、创业艰难百战多8、下列说法有误的一项是(  )A、这三首诗在形式上独立成篇,内容上却是一个整体。B、这三首诗中运用了多种修辞手法,如引用阎罗的典故和取义成仁的传说。C、“此头须向国门悬”运用典故表明心迹:大业未成,诗人死不瞑目。D、这三首诗把现实与想象、理想完美

3、地结合起来表达思想感情。9、下列说法错误的一项是(  )A、诗前小序说明作者在身临绝境时用诗的形式留下了自己的遗言。B、小序和三首诗是作者在“虑不得脱”的艰难环境中一气写成的。C、三首诗可看成一个整体,又各表达不同的意思。D、“血雨腥风应有涯”、“人间遍种自由花”、“取义成仁今日事”这三句分别运用了借喻、借代、引用的修辞手法。10、请将左右两边意思相同的诗句用线联结起来:①此去泉台招旧部,         a、王师北定中原日,旌旗十万斩阎罗。           家祭无忘告乃翁。②后死诸君多努力,         b、

4、生当作人杰,捷报飞来当纸钱。           死亦为鬼雄。③取义成仁今日事,         c、生命诚可贵,爱情价更高。人间遍种自由花。           若为自由故,二者皆可抛。读选文,回答问题:断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。11、“断头今日意如何?”从全诗看,这句起何作用?12、“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。”这两句诗紧扣“”,申明此生若不见革命胜利,死后一定召集旧部英雄,继续与反动派战斗到底,表现了诗人怎样的气概?13、体会下列句子中词语的含义。⑴此去泉台招旧部。⑵旌

5、旗十万斩阎罗。第二部分:(一)岳麓山顶眺望(陈毅)岳麓山头任我行,三湘眼底绝风神。,       。,       。终到山河澄清日,主持华夏是人民。14、横线处缺四句诗,它们排列的正确顺序是           。A、建设峥嵘定太平  B、西南云气来衡岳C、日夜江声下洞庭  D、战争破坏归陈迹15、把《梅岭三章》和本诗作些比较:体裁:时代:16、简要说说该诗三、四句和五、六句各写了什么内容。三、四句:五、六句:17、本诗与《梅岭三章》都有一句表达了作者所追求的理想境界,分别把它们摘录出来。(二)无题生为革命死不哭,莽

6、莽神州叹沉陆。魂兮归来大地红,小住人间三十六。陈毅同志在梅山所作18、“大地红”是什么意思?19、“三十六”在文中指                。20、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?21、这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念是一致的?是什么信念?第三部分:22、从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应该入的一项是(  )周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,。A、有散发着鲜花的阵阵清香B.有鲜花散发着的阵阵清香C.有鲜花在散发着阵阵清香D.有散发着阵阵

7、清香的鲜花23.下面一段话,只要改动一句就连贯顺畅了,请将这句话改写在下面。生命要是只有一种经历,就失去了它特有的美。有喜与忧的交织,有泪也有笑,有叹息也有欢歌,这才是生命。24.选出用词得体的一项(  )A、星期天我登门拜访你,请你在家恭候。B.你们的服务质量不错,下次我一定惠顾。C.我们一定提供最好的服务,欢迎再次光顾。D.请你明天在家里等候,我会按时光临的。25.“为了表彰先进人物,我们调查了事迹”句中“事迹”前的修饰语是(  )A、许多初三级的王老师的模范B、初三级的许多王老师的模范C.初三级的王老师的许多模范

8、D.初三级的模范王老师的许多《梅岭三章》答案1、略 2、断头/今日/意/如何?创业/艰难/百战多。此去/泉台/招/旧部,旌旗/十万/斩/阎罗。重音:断头、意、百、泉台、招、十万、斩 3、陈毅;首;七绝 4、视死如归;勉励战友;展望未来 5、后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。 6、此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。 7、A 8、B 9、

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。