七年级语文下册12《梅岭三章》同步练习冀教版

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1、梅岭三章第一部分：1、解释下列词语在诗中的意思：⑴意如何：　　　　　　　　　　　　　　⑵阎罗：⑶泉台：　　　　　　　　　　　　　　　⑷旧部：2、用“／”划分下列诗句的节奏，用“·”标出重音：断　头　今　日　意　如　何？创　业　艰　难　百　战　多。此　去　泉　台　招　旧　部，旌　旗　十　万　斩　阎　罗。3、填空：《梅岭三章》的作者是　　　　　　　　，三章的“章”就是　　　　，从古体诗的角度看，这三首诗可称之为　　　　　　　　　　　　　　　　。4、用四字短语概括《梅岭三章》每首诗的内容。第一章：第二章：第三章：5、诗中运用借喻手法来表现共产主义理想得以实现的诗句是　　　　　　　　　　　　　。6

2、、诗中表现诗人至死不渝，誓与反动派血战到底的两句诗是　　　　　　　　　　　　。7、下列诗句中起到统领全篇作用的一项是（　　）Ａ、断头今日意如何　　Ｂ、南国烽烟正十年Ｃ、投身革命即为家　　Ｄ、创业艰难百战多8、下列说法有误的一项是（　　）Ａ、这三首诗在形式上独立成篇，内容上却是一个整体。Ｂ、这三首诗中运用了多种修辞手法，如引用阎罗的典故和取义成仁的传说。Ｃ、“此头须向国门悬”运用典故表明心迹：大业未成，诗人死不瞑目。Ｄ、这三首诗把现实与想象、理想完美地结合起来表达思想感情。9、下列说法错误的一项是（　　）Ａ、诗前小序说明作者在身临绝境时用诗的形式留下了自己的遗言。Ｂ、小序和三首诗是作者在“虑

3、不得脱”的艰难环境中一气写成的。Ｃ、三首诗可看成一个整体，又各表达不同的意思。Ｄ、“血雨腥风应有涯”、“人间遍种自由花”、“取义成仁今日事”这三句分别运用了借喻、借代、引用的修辞手法。10、请将左右两边意思相同的诗句用线联结起来：①此去泉台招旧部，　　　　　　　　　ａ、王师北定中原日，旌旗十万斩阎罗。　　　　　　　　　　　家祭无忘告乃翁。②后死诸君多努力，　　　　　　　　　ｂ、生当作人杰，捷报飞来当纸钱。　　　　　　　　　　　死亦为鬼雄。③取义成仁今日事，　　　　　　　　　ｃ、生命诚可贵，爱情价更高。人间遍种自由花。　　　　　　　　　　　若为自由故，二者皆可抛。读选文，回答问题：3断头今日

4、意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。11、“断头今日意如何？”从全诗看，这句起何作用？12、“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”这两句诗紧扣“”，申明此生若不见革命胜利，死后一定召集旧部英雄，继续与反动派战斗到底，表现了诗人怎样的气概？13、体会下列句子中词语的含义。⑴此去泉台招旧部。⑵旌旗十万斩阎罗。第二部分：（一）岳麓山顶眺望（陈毅）岳麓山头任我行，三湘眼底绝风神。，　　　　　　　。，　　　　　　　。终到山河澄清日，主持华夏是人民。14、横线处缺四句诗，它们排列的正确顺序是　　　　　　　　　　　。Ａ、建设峥嵘定太平　　Ｂ、西南云气来衡岳Ｃ、日夜江声下洞庭　　Ｄ、战争

5、破坏归陈迹15、把《梅岭三章》和本诗作些比较：体裁：时代：16、简要说说该诗三、四句和五、六句各写了什么内容。三、四句：五、六句：17、本诗与《梅岭三章》都有一句表达了作者所追求的理想境界，分别把它们摘录出来。（二）无题生为革命死不哭，莽莽神州叹沉陆。魂兮归来大地红，小住人间三十六。陈毅同志在梅山所作18、“大地红”是什么意思？19、“三十六”在文中指　　　　　　　　　　　　　　　　。20、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？21、这首诗与《梅岭三章》中哪首诗所表达的信念是一致的？是什么信念？第三部分：22、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应该入的一项是（　　）周末，我最喜欢逛热闹的“花

6、鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，。A、有散发着鲜花的阵阵清香B．有鲜花散发着的阵阵清香C．有鲜花在散发着阵阵清香D．有散发着阵阵清香的鲜花23．下面一段话，只要改动一句就连贯顺畅了，请将这句话改写在下面。生命要是只有一种经历，就失去了它特有的美。有喜与忧的交织，有泪也有笑，有叹息也有欢歌，这才是生命。324．选出用词得体的一项（　　）A、星期天我登门拜访你，请你在家恭候。B．你们的服务质量不错，下次我一定惠顾。C．我们一定提供最好的服务，欢迎再次光顾。D．请你明天在家里等候，我会按时光临的。25．“为了表彰先进人物，我们调查了事迹”句中“事迹”前的修饰

7、语是（　　）A、许多初三级的王老师的模范B、初三级的许多王老师的模范C．初三级的王老师的许多模范D．初三级的模范王老师的许多《梅岭三章》答案1、略　2、断头／今日／意／如何？创业／艰难／百战多。此去／泉台／招／旧部，旌旗／十万／斩／阎罗。重音：断头、意、百、泉台、招、十万、斩　3、陈毅；首；七绝　4、视死如归；勉励战友；展望未来　5、后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。　6、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。　7、Ａ　8、Ｂ